分析 (1)根據(jù)鋼和生鐵的區(qū)別考慮.
(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成鐵和二氧化碳解答;
(3)利用金屬活動(dòng)性順序來(lái)解決此題.
解答 解:
(1)生鐵含碳量2%-4.3%,鋼含碳量0.03%-2%,生鐵和鋼都是鐵合金,但性能不同,原因是含碳量不同;
(2)一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)根據(jù)“在金屬活動(dòng)性順序里,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣”這一理論,結(jié)合題意中的“向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生”可以斷定反應(yīng)后的濾渣中的成分是鐵或者鋅、鐵的混合物,一定有鐵生成,鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液反應(yīng),先置換出銅,因此有鐵一定有銅,所以濾渣中一定含有的固體是鐵、銅;因?yàn)闉V渣中存在鐵,因此濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅,一定含有硫酸亞鐵,濾液的顏色為淺綠色.
答案:
(1)含碳量不同;
(2)3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)Fe、Cu;淺綠.
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),是一道不錯(cuò)的題目.可以依據(jù)已有的知識(shí)及金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將CO2通入深海海底要消耗大量能源,消耗能源也會(huì)加劇CO2的排放 | |
B. | 海水呈弱堿性,大量CO2溶于海水生成碳酸,會(huì)使海水的酸性增大 | |
C. | CO2是光合作用的原料,儲(chǔ)存在海底,會(huì)使很多陸上植物的光合作用停止 | |
D. | 當(dāng)發(fā)生海底地震時(shí),深海海底儲(chǔ)存的CO2會(huì)被重新釋放到大氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 點(diǎn)燃酒精燈 | D. | 加熱試管中液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糧食釀酒 | B. | 紡紗織布 | C. | 燒制瓷器 | D. | 冶煉生鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伊伐布雷定由70個(gè)原子構(gòu)成 | B. | 伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物 | ||
C. | 伊伐布雷定由4種元素組成 | D. | 伊伐布雷定的相對(duì)分子質(zhì)量為468 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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