19.如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空

(1)圖中儀器A的名稱是長頸漏斗.
(2)某同學用高錳酸鉀制取,并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為用帶火星的木條伸到集氣瓶口來驗滿,若木條復(fù)燃,則已收滿.
(3)若要制取并收集一瓶H2應(yīng)選擇圖1中的儀器②③⑥⑦或②③⑤⑧(填序號,只選一組)
(4)某同學要用(3)制得的H2(其中含有水蒸氣)干燥后來還原CuO,并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置.請你將他設(shè)計的裝置補畫完整.圖中試劑a是濃硫酸(或濃H2SO4);試劑b是無水硫酸銅(或無水CuSO4).
(5)在68g過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,待安全反應(yīng)后過濾,得到濾渣的質(zhì)量為1g,同時得到1.6g氧氣,經(jīng)分析,二氧化錳的質(zhì)量為1g,請計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理和驗滿方法來分析;
(3)儀器③中利用導(dǎo)管上添加彈簧夾實現(xiàn)隨關(guān)隨停,利用氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)干燥氫氣就應(yīng)該在洗氣瓶中放入液體干燥劑,也就是濃硫酸.檢驗水的存在一般采用無水硫酸銅,它遇到水會變藍.
(5)首先根據(jù)二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,也不溶于水,故濾渣即為二氧化錳;
根據(jù)生成氧氣質(zhì)量結(jié)合化學方程式即可計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)儀器A的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用帶火星的木條伸到集氣瓶口來驗滿,若木條復(fù)燃,則已收滿.
(3)若要制取并收集一瓶H2,應(yīng)選擇上圖中的儀器②③⑥⑦或②③⑤⑧來組裝,故答案為:②③⑥⑦或②③⑤⑧;
(4)干燥氫氣就應(yīng)該在洗氣瓶中放入液體干燥劑,也就是濃硫酸.檢驗水的存在一般采用無水硫酸銅,它遇到水會變藍色;故答案為:圖見右(導(dǎo)管長進短出;玻璃管左邊要有橡膠膠塞,且導(dǎo)管要略伸出橡膠塞),

a是濃硫酸(或濃H2SO4);b是無水硫酸銅(或無水CuSO4
(5)二氧化錳是催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,也不溶于水,故濾渣即為二氧化錳;故填:1;
設(shè):過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68              32
x              1.6g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g
過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.4g}{68g}×100%=5%$
答:過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%.

點評 本題考查常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,同時考查反應(yīng)原理.還考查了根據(jù)化學方程式來計算有關(guān)的量,從而使學生來認識化學反應(yīng)的本質(zhì),代入化學方程式計算的數(shù)據(jù)必須是純凈物的質(zhì)量才行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

焊錫是錫鉛合金,把鉛加入錫中制成合金的主要目的是( )

A.增加強度 B.降低熔點

C.增加延展性 D.增強抗腐蝕性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有六種物質(zhì):A小蘇打、B干冰.C熟石灰、D酒精、E二氧化硫、F活性炭,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)造成酸雨的氣體是E        
(2)實驗室中常用的燃料是D
(3)可用于人工降雨的是B  
(4)可做凈水吸附劑的是F
(5)發(fā)酵粉的主要成分之一是A  
(6)改良酸性土壤的堿是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化工生產(chǎn)中需要對原材料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量,經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并得到純凈的氯化鈉固體,在實驗研究中小科學生設(shè)計方案如下:回答下列問題.

(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由不能用硝酸鋇溶液,會引入新的硝酸鈉雜質(zhì)無法除去.
(2)此設(shè)計方案是否嚴密,說明理由不嚴密,過量的碳酸鈉沒有除去.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.我國鐵路進入“高鐵”時代,為將短軌連成長軌,常用下列反應(yīng)進行焊接:
8Al+3X$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加入就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作,則X的化學式為Fe3O4,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),反應(yīng)時會放熱(填“吸收”或“放出”)熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.近年來,電視上一直熱播宮廷劇,劇中的銀簪子遇到毒物(砒霜)會變黑,實際上是生成了硫化銀.古代的砒霜(三氧化二砷)實際上是用雄黃(三硫化二砷)加熱得到的,純度不高,里面含硫,因此能用銀簪子檢驗毒物,化學方程式為2Ag+S═Ag2S,則下列說法正確的是(  )
A.生成的硫化銀屬于鹽類
B.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
C.單質(zhì)銀的化合價為+1價
D.反應(yīng)前后銀簪子的質(zhì)量沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.課余,某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對兩瓶待測液A、B(如圖)進行科學探究實驗.老師已經(jīng)說明A、B兩瓶溶液中一瓶為稀鹽酸.另一瓶為稀氫氧化鈉溶液.該小組設(shè)計如下方案進行鑒別.
【方案1】分別取2mLA和B溶液,分別滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察一種溶液顏色不變色,該溶液為稀鹽酸.
【方案2】分別取2mLA和B溶液,分別放入一根生銹的鐵釘,觀察鐵銹溶解,溶液顏色變成黃色.寫出其中化學反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【方案3】甲同學:分別取2mLA和B溶液,分別放入一根潔凈的鐵釘,觀察有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸,無色氣泡產(chǎn)生為稀氫氧化鈉溶液.
乙同學:將鐵釘換成銅片也可以,你認為呢?為什么?不可以,銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng).
但丙同學稱自己做過實驗,把銅片放入鹽酸中,有少量氣泡產(chǎn)生,請你推測原因丙同學取用的銅片不純,例如是黃銅,黃銅中含有鋅,鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣.
【拓展實驗】除了給定剛才探究的A、B溶液外,老師又提供了一根溫度計,請同學們設(shè)計方案證明A、B溶液確實發(fā)生了中和反應(yīng).(提示:中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng))用溫度計分別測A、B溶液的溫度,記錄;將兩種溶液混合,測量混合后溶液的溫度,記錄,比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.框圖中的物質(zhì)為初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),胃液中含有少量的E,可幫助消化,B的固體在空氣中易潮解,F(xiàn)是常見的一種紅棕色固體.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出E的化學式HCl.
(2)物質(zhì)D由分子構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)寫出B→A的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)寫出F→C的化學方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案