科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列實驗裝置圖,回答問題.
(1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:① ,② .
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該先進行的操作是
(3)實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 ,試管口還要放一團棉花目的是 ,該反應文字表達式為 .防止藥品堵住導氣管.
(4)收集氧氣可以選擇的裝置為 或D,原因是 .用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是 .
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學變化的是( 。
A.全部 B.①②④ C.只有② D.只有②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質,興趣小組最初設計了如下的方案并進行實驗。
(1)寫出沉淀A的化學式____________。
(2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是______________。
(3)同學在實驗過程中,又發(fā)現了新的問題:此方案很容易引入新的雜質,請寫出固體物質B的成分________(用化學式表示)。
(4)同學繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質,又能有效地防止新雜質的引入。寫出有關反應的化學方程式:__________________。
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