下列物質(zhì)鑒別的方法不正確的是

A. 水區(qū)分石灰石和生石灰 B. 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

C. 用顏色區(qū)別銅片和鋁片 D. 用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市虹口區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期一模測試化學(xué)試卷 題型：單選題

硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B. 火星四射 C. 發(fā)出白光 D. 產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬

B. 氧氣能支持燃燒，可做發(fā)射火箭的助燃劑

C. 碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥

D. 氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做焊接保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是對該氣體成分進(jìn)行探究

（提出問題）氯酸鉀與氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）氯氣（C12）的性質(zhì):

①有剌激性氣味的氣體；②溶于水；③能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二，該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為________________________。

（實驗探究）

序號

　實驗操作

　實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____________成立

2

小嵐向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙______。

　猜想三成立

（反思與評價）

小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，原因是_____________________。

（拓展應(yīng)用）

實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2＋4HCl（濃）MnCl2 +____________ +Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：填空題

“高分五號”是我國首顆對環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_________。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。據(jù)如圖可知，鎳元素的相對原子質(zhì)量為__________________，X的數(shù)值是_________。

（3）催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如下，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，并判斷下列說法正確的是_________（填序號）

A.反應(yīng)前后分子的種類不變 B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

C.反應(yīng)前后元素化合價都不變 D.反應(yīng)后，丁、戊的分子數(shù)比為2:1

（4）下圖是木炭還原二氧化碳的微觀過程示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請在右邊“變化后”的框圖中畫出對應(yīng)的微觀粒子圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是

A. CO2和CO都具有還原性，均可用于冶金工業(yè)

B. CO2能使紫色石蕊試液變紅，但CO不行

C. CO2和CO都可以使動物死亡，所以都有毒性

D. 與金剛石、石墨一樣，活性炭是碳的另一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不增加生成物的質(zhì)量

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷等

D. 魚蝦在水中能夠生存的原因之一是有微量氧氣溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市部分區(qū)2019屆九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：多選題

已知金屬R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：R+CuSO4=Cu+RSO4則下列說法正確的是(　)

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 金屬R的活潑性比Cu要強

C. 該金屬可以是金屬鋁 D. 該金屬一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學(xué)期期未檢測九年級化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)用化學(xué)符號表示: 2個氮氣分子___ 氧化鐵____

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

①H2O _____ ②Mg2+ ______ ③O

(3)書寫化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的基本類型:磷在氧氣中燃燒:________，屬于 ______反應(yīng)

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