【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活緊密相連。
(1)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性碳米吸收裝修材料釋放出的甲醛等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性。
②如圖所示,“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎_____(填標號)。
A 消除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點
(2)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原來是隔絕_____和_____。
②工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)利用了CO_____性。
(3)如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答問題:
①天然水中含許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____方法來降低水的硬度。
【答案】吸附 B 氧氣 水 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原; 蒸餾 肥皂水 煮沸
【解析】
1)①由于活性炭有吸附性,可用來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體。
②由題意可知,“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎鞘谷紵锱c氧氣隔絕;
(2))①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和水;
②一氧化碳具有還原性,能在高溫下將氧化鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(3)①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化。其中凈化程度最高的是蒸餾;
②生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,生活中通過煮沸可以降低水的硬度;
故答案為:(1)①吸附; ②B;(2)①氧氣;水;②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;還原;(3)①蒸餾;②肥皂水;煮沸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),己知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。a足空氣中含有的一種氣體,e是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng),圖中“→”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“一”表示一種 物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng) 條件己略去)請回答下列問題。
(1)分別寫出A、B、E、F物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____; B_____; E_____; F_____。
(2)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
(3)E和D發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22
D. 該反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設(shè)計了實驗裝置,并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置,請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號_________。
(2)通過實驗①和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________;通過實驗②和③對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān);通過實驗_________和_________對比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量(________) (選填“減小”“不變”或“增大”)。
(4)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗證它在該反應(yīng)前后的(_________)和______________未發(fā)生改變。
(5)同學(xué)們還想探究催化劑的_________對化學(xué)反應(yīng)速率是有影響,請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳世界豐富多彩,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出①的名稱_____;
(2)C60屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”),它是由_____(填“分子”或“原子”)構(gòu)成;
(3)②常被用作電極,是因為它具有_____;
(4)上述三種物質(zhì)的物理性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是
A. 將水通電一段時間后
B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸
C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水
D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F、G是組成元素相同的兩種氣體,若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式為:C_____、D_____、G_____.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_____.
(3)圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是_____.
(4)反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】T1℃時, 將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后觀象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說法錯誤的是
A. 燒杯乙中上層清液是飽和溶液
B. 燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 燒杯甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D. 將溫度由T1℃升高到T2℃,充分攪拌,燒杯乙中固體不一定全部溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. KNO3和NaNO2的溶解度相等
B. 60 ℃時,NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%
C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥
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