【題目】分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)

1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。

2)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量_____。

【答案】偏小 不變

【解析】

1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,氧氣沒(méi)有全被消耗,故所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;故填:偏小。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),所用二氧化錳只是催化劑,其量多少不會(huì)影響所制得的氧氣的質(zhì)量多少;故填:不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《日本工業(yè)新聞》報(bào)道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認(rèn)為這種方法很新鮮。在爆炸的瞬間,可產(chǎn)生40萬(wàn)個(gè)大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬(wàn)個(gè)大氣壓就能出金剛石的情況,爆炸時(shí)產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應(yīng)該說(shuō)完全可以出金剛石。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)下列敘述屬于金剛石用途的是________

A.用來(lái)裁玻璃 B.琢磨成璀璨奪目的鉆石 C.潤(rùn)滑劑 D.用作鉆探機(jī)鉆頭

(2)科研人員用碳粉來(lái)制金剛石,所發(fā)生的變化屬于_______(物理化學(xué)”)變化。

(3)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉。請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))( )

A.反應(yīng)速率最大的是A
B.金屬活動(dòng)性順序C>B>A
C.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
D.相對(duì)原子質(zhì)量是B>A>C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2H2OHClHClO,其中HClO是一種酸,將Cl2通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的生成物有

A.NaCl、NaClO、H2OB.NaClOH2OC.NaCl、NaClOD.NaCl、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。下列不符合這一理念的是

A.減少化學(xué)肥料和農(nóng)藥使用

B.禁放煙花爆竹

C.大型污染企業(yè)遷入山區(qū)

D.建生活垃圾發(fā)電廠

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的一組是

A.水和氫氣B.汞和金剛石C.氨氣和硫酸銅D.鐵和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:________;________

(2)下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________(填字母),原因是____________

A.水 B.過(guò)氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是_________;若用該裝置收集的氧氣不純,原因可能是____________________(寫(xiě)一種)

(4)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是______(填字母)

A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度

(5) C、D 組合可以制取_______氣體,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________.發(fā)生裝置CB相比,優(yōu)點(diǎn)是______________________

(6)裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品 加入完畢后,接下來(lái)的正確操作是:___________(填字母)

A.?dāng)D壓軟塑料管下端,使固液接觸 B.將G倒置過(guò)來(lái)

(7)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)可制得H2S,同時(shí)生成硫酸亞鐵,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式_________________________某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集H2S。請(qǐng)推測(cè)以下裝置的作用:I_________J_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是(

A.CLB.CaC.AGD.Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是()

A.植物光合作用B.酒精揮發(fā)C.冰雪融化D.玻璃破醉

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同步練習(xí)冊(cè)答案