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【題目】化學反應往伴隨著一些現象發(fā)生,但CO2NaOH溶液的反應沒有明顯的現象.為了通過一些現象說明CO2NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1),看到現象________,這種現象是因為試管內外產生了________

A、溫度差 B、重力差 C、壓強差 D、浮力差

(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如圖實驗裝置進行探究:A現象為________;B現象為________C現象為________

(3)同學們經過分析討論,認為第一組的實驗中產生液面上升現象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2,你認為另一種原因是________

(4)為了進一步證實CO2NaOH溶液已經發(fā)生了反應,他們設計了如下方案:取上述實驗后的溶液滴加_____,現象____;另一組同學滴加____,現象為____.他們雖然看到的現象不同,但都可以證實CO2NaOH溶液已經發(fā)生了反應.

【答案】試管內液面上升 C 塑料瓶癟掉 熟雞蛋被吸入瓶中 氣球膨脹變大 二氧化碳被水吸收了 稀鹽酸 有氣泡產生 CaCl2溶液 有白色沉淀

【解析】

(1)氫氧化鈉吸收了二氧化碳氣體,使試管內的壓強小于大氣壓強,所以大氣壓壓著液體進入試管,故填:試管內液面上升 C;

(2)A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使塑料瓶內的壓強變小,所以塑料瓶變癟了,故填:塑料瓶癟掉;

B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使集氣瓶內的壓強變小,所小雞蛋被吸進集氣瓶,故填:熟雞蛋被吸入瓶中;

C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后,使燒瓶內的壓強減小,所以燒瓶內的氣球膨脹,故填:氣球膨脹變大。

(3)因為二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應,而且也能溶于水,故填:二氧化碳被水吸收了。

(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以可用鹽酸來檢驗是否有氣泡產生來證明是否有碳酸鈉,也可用氯化鈣來檢驗是否有沉淀產生來證明是否有碳酸鈉生成,故填:稀鹽酸 有氣泡產生 CaCl2溶液 有白色沉淀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紙張中含有什么元素?小明和小亮進行了探究.

[提出問題]紙張中含有什么元素呢?

[猜想假設]紙張中可能含有碳元素和氫元素.

[查閱資料]①紙張燃燒后,如果生成物中含有碳元素、氫元素,則該紙張中一定含碳元素、氫元素;

二氧化碳氣體可以使澄清的石灰水變渾濁.

[實驗探究]

1)儀器和用品:冷而干燥的燒杯、蠟燭、火柴、澄清的石灰水.

2)實驗過程:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_______

_______

由步驟可知紙張中一定含有元素

_______

_______

由步驟可知紙張中一定含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對“影響稀鹽酸和大理石反應快慢的因素”進行探究.選取的藥品:成分相同的粉末狀大理石、塊狀大理石兩種樣品;濃度為16%、9%的稀鹽酸.采用控制變量法設計實驗方案,以5分鐘內收集到CO2的質量作為判斷依據.已知稀鹽酸足量且樣品中雜質不與稀鹽酸反應,實驗裝置如圖.讀取電子天平的示數,據此計算生成的CO2的質量,記錄的數據如表

實驗序號

大理石

(各6g

稀鹽酸的濃度

反應開始到5分鐘產生CO2的質量

反應結束產生的CO2的質量

塊狀

16%

2.16g

2.2g

塊狀

9%

1.42g

2.2g

粉末

16%

2.33g

2.2g

粉末

9%

1.93g

m2

1)稀鹽酸的濃度對該反應快慢的影響:_____

2)實驗過程中,通過觀察如圖裝置中的哪一現象可判斷反應結束_____

3)結合表格分析,實驗反應結束后m2的值_____

4)探究大理石的顆粒大小對該反應快慢的影響,其實驗序號分別是_____

5)計算該大理石(6g)樣品中含碳酸鈣的質量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學取硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成溶液。將200g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述溶液中,生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表:

氫氧化鈉溶液加入量/g

第一次加入40

第二次加入40

第三次加入40

第四次加入40

第五次加入40

產生沉淀質量/g

1.45

2.9

m

5.8

5.8

計算:(1m的值為_____。

2)固體混合物中硫酸鎂的質量。

3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取NaOH品配成溶液,向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質,進行如下實驗。

請將實驗報告補充完整

實驗

步驟

a

b

c

現象

溶液變?yōu)?/span> (1)

(2)

有白色沉淀生成

結論

氫氧化鈣溶液能與

酸堿指示劑作用

反應的化學方程式是(3)

氫氧化鈣能與酸反應

氫氧化鈣能與 (5)

(填物質類別)反應

向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,請回答。

Ⅰ.m點溶液中的溶質是 (6)

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現象依次是 (7) 。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入,下圖中錯誤的是 (8)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KOH溶液中含有H2O,K+OH-能使無色酚酞試液變成紅色.某化學興趣小組想探究KOH溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因.

(提出問題)

KOH溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅?

(猜想)

猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.

猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.

猜想3:KOH溶液中的________(填化學式)使無色酚酞試液變紅.

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

結論

①用試管取少量蒸餾水,流入1-2滴無色酚酞試液

試管內溶液不變色

猜想不成立

②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液

_______

猜想不成立

③滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內溶液變紅

_______

(討論反思)有同學認為猜想①不需要驗證就可以排除,你認為該同學的理由是________

(拓展)①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是___;②KOH應___保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示。

(1)P點的含義是 。

(2)t2℃時,a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。

(3)t2℃時,將30g a加入50 g水中,充分溶解后形成的溶液溶質質量分數為 。

(4)t2℃時,分別在100g水中各溶解a、b兩物質20g,同時降低溫度, 的溶液先達到飽和。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】阿司匹林(C9H8O4)是常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。關于阿司匹林的說法正確的是

A.阿司匹林屬于無機化合物

B.阿司匹林中碳、氫、氧三種元素的質量比為9:8:4

C.阿司匹林中含有4個氧原子

D.阿司匹林中氫元素的質量分數=

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