【題目】下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。
請回答下列問題:
(1)指出儀器名稱:① __________,② ____________。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是___________,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:_______________ ,若用C收集該氣體時,驗滿的方法是_________________ 。
(3) 實驗室制備二氧化碳氣體,通常有以下幾個步驟:其中排列順序正確的是________________
①檢查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為:__________________ 可選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母,下同),收集裝置為 ________________。
(5)小聰明同學在自己收集的氧氣中燃燒紅磷和細鐵絲,均成功,反應化學方程式分別是_____________________,______________________ 。
(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為下圖裝置可以代替E裝置。先將瓶內(nèi)裝滿水,氣體從_________(填“a或b”)管通入。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 氧氣或二氧化碳 2H2O2 2H2O+ O2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 用帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復燃,氧氣已集滿或用燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅,二氧化碳已集滿 C 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A C或E 4P + 5O22P2O5 3Fe + 2O2 Fe3O4 b
【解析】
本題主要考查了儀器的名稱、氧氣和二氧化碳的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)儀器名稱分別是:①酒精燈,②長頸漏斗;
(2)B屬于固—液常溫型反應的發(fā)生裝置,C適于密度比空氣大的氣體收集,故B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣或二氧化碳;制氧氣時應用過氧化氫溶液和二氧化錳反應生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+ O2↑;制二氧化碳時,應用大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。若用C收集氧氣時,氧氣具有助燃性,驗滿的方法是:用帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復燃,氧氣已集滿;若用C收集二氧化碳時,二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒,驗滿的方法是:用燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅,二氧化碳已集滿;
(3) 實驗室制備二氧化碳氣體,實驗步驟是:要先連接裝置再檢查裝置的氣密性,然后加藥品,加藥品時先固體后液體,再收集氣體最后驗滿,則順序為②①③④⑤⑥,故選C。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱,可選用的發(fā)生裝置是A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,收集裝置可選:C或E;
(5)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P + 5O22P2O5 ;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe + 2O2 Fe3O4;
(6)氣體的密度一般小于水,用排水法收集氣體是應從b管通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見金屬D的制取與轉化關系如下(有些反應物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物質的化學式:A____________,C____________。
(2)上圖中②反應的化學方程式______________________。
(3)B物質的一條用途是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察是學習化學的重要方法
(1)小明要證明蠟燭中含有碳和氫元素,如圖1完成實驗,請你填寫實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取一個干冷燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,觀察。 | 燒杯內(nèi)的有水霧,感覺燒杯發(fā)燙 | 蠟燭燃燒后生成______, 證明蠟燭中含有_____元素。 |
2.取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,罩在蠟燭火焰上方,觀察。 | __________________ | 蠟燭燃燒后生成_________, 證明蠟燭中含有______元素。 |
(2)小德用玻璃杯迅速扣住燃著的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,下列說法正確的是_______(填序號)
A.可觀察到蠟燭最終熄滅
B.最終杯內(nèi)液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
(3)如圖3,小茵利用O2傳感器在密閉容器內(nèi)測定蠟燭燃燒過程中O2的體積分數(shù),觀察圖4的實驗結果,可知初始時O2的體積分數(shù)是_____________%,蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)是_____________%。相同實驗條件下,小茵另取一瓶混有空氣的O2進行測定,初始時O2的體積分數(shù)是30%,蠟燭熄滅時O2的體積分數(shù)跟前次實驗一樣,你猜想原因是_______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將無色液體A和黑色粉末B混合,能產(chǎn)生無色無味氣體C,若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰為藍紫色,生成一種有刺激性氣味氣體E,加熱某白色固體F和B的混合物可得到C和另一種物質G.
(1)請寫出上述各物質名稱. C______ D_______
(2)寫出F與B反應的文字表達式:_______,反應的基本類型為______反應(填“化合”或“分解”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是________________。
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是_____________。
(3)當A中含有少量B物質時,可采用_________________的方法提純A物質。
(4)t2℃時,將90gA物質投入到100g水中,得到A物質的_____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質量是__________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請總結臭氧的有關知識:
①物理性質:_________;②化學性質:_________;③用途:_________;
(2)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式_________;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2005年5月18日“西氣東輸”工程宿遷段正式開工,這對我市經(jīng)濟建設具有重大意義!拔鳉鈻|輸”工程輸送的是當今世界上最重要而又較潔凈的氣體化石燃料——天然氣。請你回答:
(1)煤礦的礦井中有時會發(fā)生瓦斯爆炸事故,瓦斯的主要成分與天然氣相同,寫出瓦斯爆炸的化學方程式:_______________________。
(2)提出防止礦井中瓦斯爆炸的兩點措施:①_________________②________________。
(3)化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,我們在使用能源時應樹立“一要節(jié)約能源,二要進一步開發(fā)、利用清潔能源”的觀點。有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有(至少寫兩種)__________________;
(4)燃料的合理利用,首先就是要讓燃料充分燃燒,請解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理:
①將煤制成蜂窩煤___________________________________________;
②用扇子扇煤爐火____________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】N(NO2)3是科學家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.請計算:
(1)N(NO2)3是由多少種元素組成。
(2)N(NO2)3中氮、氧元素的質量比。
(3))N(NO2)3的相對分子質量。
(4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。
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