在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣可以________燃燒,產(chǎn)生________火焰,罩在火焰上方的干冷燒杯壁上有________產(chǎn)生,同時,燒杯________.如果點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體,則可能發(fā)生________.此反應(yīng)的文字表達(dá)式________,屬于________反應(yīng)類型.

答案:
解析:

安靜,淡藍(lán)色,水珠,發(fā)燙,爆炸,氫氣+氧氣,化合


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、探究蔗糖的元素組成
提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
猜想:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里,加熱時間過長,會變成褐色,因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素.
收集資料:
(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是
純凈物
(填純凈物或混合物).有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的
化學(xué)
性質(zhì)(填物理或化學(xué)).
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
原子的重新組合
,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
不變
(填變多、不變或變少).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):我們設(shè)計(jì)了這樣兩個實(shí)驗(yàn)方案:
(1)將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖,不易燃燒,但是在蔗糖中摻入煙灰,蔗糖很容易被點(diǎn)燃.可見,煙灰可能在此起
催化劑
作用.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
(2)將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象.
現(xiàn)象與結(jié)論:分別觀察到
(1)中的現(xiàn)象是
玻璃片上有水珠生成
;
石灰水變渾濁

(2)中的現(xiàn)象是
部分蔗糖變黑,(蔗糖脫水炭化)
、
容器內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

結(jié)論:蔗糖是由
、
、
三種元素組成的.(填元素符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油是石油煉制產(chǎn)品之一,是汽車的主要燃料.請回答:
(1)汽油充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,由此可推斷汽油的組成元素一定含有
元素.
(2)以汽油為燃料的汽車尾氣含有一氧化碳、氮氧化物等大氣污染物.目前,減少汽車尾氣污染的措施之一,是在汽油中加入適量的乙醇(化學(xué)式為C2H5OH),乙醇汽油屬于
混合物
混合物
(選填“純凈物”或“混合物”).寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)下列能替代汽油的燃料中,燃燒產(chǎn)物最清潔的是
(填編號).
①天然氣               ②乙醇               ③氫氣
(4)科學(xué)家預(yù)言,未來最理想的燃料來源于綠色植物.綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
A
A
(選填序號)
A.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能                B.將光能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:

(1)用微觀的觀點(diǎn)回答問題:
a)1滴水中約有1.67×1021個水分子,說明
分子體積小
分子體積小
;
b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明
分子不斷運(yùn)動
分子不斷運(yùn)動
;
c)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔

(2)圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
D
D
.(填序號)
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
(3)有人對于水的下列認(rèn)識:其中錯誤的是
(填序號)
①水是取之不盡,用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
(4)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
消毒殺菌
消毒殺菌

(5)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾

(6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(7)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(8)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進(jìn)行過濾,請問加明礬的作用是
吸附水中懸浮的雜質(zhì)
吸附水中懸浮的雜質(zhì)
;
改進(jìn)后過濾,得到澄清透明的水,該同學(xué)說“我終于制成了純水!”,你有無不同看法?簡述你的理由
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)

(9)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
,可能表示水分子的是
A
A
,乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(10)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.請從宏觀和微觀兩個角度描述反應(yīng)的過程.
宏觀:
水在通電條件下生成氫氣和氧氣
水在通電條件下生成氫氣和氧氣

微觀:
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子

(11)海水也是未來人類生活用水的重要來源.現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣.鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中.鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂.
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有
鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型.
反應(yīng)一:文字表達(dá)式為
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
,反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
反應(yīng)二:文字表達(dá)式為
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
,反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

中國石油天然氣集團(tuán)公司近日宣布,在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達(dá)十億噸的大油田--冀東南堡油田.這對增強(qiáng)我國能源安全供應(yīng)的保障能力具有重要意義.石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離(稱為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用(如圖).
(1)石油屬于
混合
混合
物(選填混合、純凈);石油分餾發(fā)生了
物理
物理
(選填物理、化學(xué))變化;
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣污染.寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭.
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點(diǎn)燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表.(相對原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16)

蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 15.8 182.3 212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 14.4 184.1 216.6
①由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
6:1
6:1

②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?棗莊二模)人類生存離不開能源.
(1)北京家用燃料的更新過程如下:歷史悠久的燃料-煤→使用方便的燃料-野花石油氣或管道煤氣→清潔燃料-天然氣
①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”).
②管道煤氣的主要成分是一氧化碳.一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

③下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
BCD
BCD
(填字母序號).
A.天然氣屬可再生能源            B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物    D.氣體燃料便于管道輸送
④為了安全起見,最好在廚房安裝報(bào)警器,如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏,應(yīng)立即采取的措施是
關(guān)閉閥門、打開門窗
關(guān)閉閥門、打開門窗
.(回答一至兩點(diǎn)即可)
(2)乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料.將一定量的乙醇和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 5.4 4.4 a
下列判斷正確的是
AD
AD

A.表中a的值為2.8       B.X可能是這個反應(yīng)中的催化劑
C.X可能含有氫元素      D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成.

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同步練習(xí)冊答案