【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程:
回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和。溶液A所含的溶質有(填化學式)
(2)寫出下列反應的化學方程式:步驟Ⅲ , 步驟Ⅴ。
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質量是:途徑甲(選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙。
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是(答一點)。
【答案】
(1)漏斗,H2SO4、CuSO4
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,CO+CuO Cu+CO2
(3)等于
(4)不用加熱更節(jié)能
【解析】(1)過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳;溶液A所含的溶質有CuSO4和過量的H2SO4。(2)步驟Ⅲ是過量的鐵與H2SO4的反應即Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳, 故黑色固體C為CuO,即CO+CuO Cu+CO2 (3)質量守恒定律知產(chǎn)生銅的質量相等。(4)更節(jié)能。
所以答案是:漏斗;H2SO4、CuSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;CO+CuO Cu+CO2;等于;不用加熱更節(jié)能。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬的回收利用及其重要性的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握金屬回收的意義:節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H都是初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質;C能使澄清石灰水變渾濁.請回答:
(1)反應①的化學方程式為 . 反應②所屬基本反應類型為 .
(2)能實現(xiàn)反應④的一個化學方程式為 .
(3)E的用途是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學變化的是
A.石蠟熔化B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D.潮濕的衣服被曬干了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們在工作、生活中的下列做法正確的是 ( 。
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.在煤礦中采煤用火把照明D.廚房內煤氣泄漏開啟排氣扇通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.電解水時正極與負極產(chǎn)生氣體的質量比為 1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子的符號有O和 , 表示陰離子的粒子的符號有O2﹣和 , 表示陽離子的粒子的符號有;
(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學式是 .
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