【題目】生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.礦泉水
B.可樂(lè)
C.蒸餾水
D.豆?jié){
【答案】C
【解析】A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物;A不符合題意;
B、葡萄酒中含有水和酒精等物質(zhì),屬于混合物;B不符合題意;
C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;C符合題意;
D、豆?jié){中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì),屬于混合物;D不符合題意;
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.借助托盤(pán)天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于4P + 5O2 2P2O5的說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)中,分子、原子的種類均發(fā)生了改變
B.參加反應(yīng)的磷原子和氧原子的個(gè)數(shù)相等
C.參加反應(yīng)的磷與氧氣的質(zhì)量比為31:40
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為2:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.天然氣難溶于水,可用作燃料
B.碳酸氫銨受熱易分解,可用作化肥
C.石墨有導(dǎo)電性,可用于生產(chǎn)鉛筆芯
D.小蘇打能與鹽酸反應(yīng),可用于治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該樹(shù)立的理念是()
A.化學(xué)是以理論推導(dǎo)為基礎(chǔ)的科學(xué)
B.化學(xué)的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)?/span>
C.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的“綠色食品”
D.化學(xué)是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在O2、H2O2、HNO2三種物質(zhì)中都含有
A.2個(gè)氧原子
B.1個(gè)氧分子
C.氧元素
D.2個(gè)氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校科技節(jié)活動(dòng)中,初三同學(xué)選用下述物質(zhì):酚酞溶液、濃氨水(呈堿性,易揮發(fā))等為低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎.
魔術(shù)1如下圖,為“鐵樹(shù)開(kāi)花”.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲上的棉花團(tuán)逐漸由白色變?yōu)榧t色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是.C溶液是;D溶液是.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來(lái)水繳費(fèi)通知單.家庭污水需要集中處理后才能排放,圖2為污水處理的流程示意圖.污水經(jīng)過(guò)處理后,可以用于綠化城市景觀.
(1)圖1所示的自來(lái)水繳費(fèi)通知單中,包括的收費(fèi)項(xiàng)目有.
(2)圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒,其中“格柵”的作用與凈水方法中的 類似(填字母序號(hào)).
A.過(guò)濾
B.活性炭吸附
C.蒸餾
D.煮沸
(3)圖2所示的“二級(jí)處理”,活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物,組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng).這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料,進(jìn)行代謝和繁殖,降低了污水中有機(jī)物的含量,使水質(zhì)得到明顯的改善.“二級(jí)處理”的目的是去除水中的.
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