通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們知道了人的衣食住行都離不開化學(xué)．在生活中，下面四種做法有益于人體健康的是（　�。�
分析：A、根據(jù)純氧對人體造成的危害考慮；
B、根據(jù)硬水對人體的危害考慮；
C、根據(jù)加碘鹽的作用考慮；
D、根據(jù)吸煙的危害做題
解答：解：A、多吸純氧弊大于利，空氣中的含氧量一般在21% 氮氣78% 其他氣體1%，人體各組織均不能承受過多的氧，這是因為氧本身不靠酶催化就能與不飽和脂肪酸反應(yīng)，并能破壞貯存這些酸的磷脂，而磷脂又是構(gòu)成細胞生物膜的主要成分，從而最終造成細胞死亡，這個過程叫做脂質(zhì)過氧化．此外，氧對細胞的破壞還在于它可產(chǎn)生自由基，誘發(fā)癌癥，故A錯誤；
B、飲用高硬度水可引起消化道功能紊亂、腹瀉，可能得結(jié)石�。圆荒芡ㄟ^飲用硬水來達到補鈣的目的．故B錯誤；
C、缺碘會引起甲狀腺疾病，通過食用加碘食鹽能給人體補充碘元素，故C正確；
D、吸煙有害健康，能危害呼吸道、肺等器官，故D錯誤．
故選C．
點評：通過回答本題知道了多吸純氧的危害，了解了飲用硬水補鈣的錯誤觀點，吸煙有害健康，食用加碘食鹽能給人體補充碘元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進行的操作是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
和
 
，只能用該收集裝置收集二氧化碳氣體是因為
 
，驗滿的方法是
 
．
（3）現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO2是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
 
，收集二氧化氮的裝置可以選
 
；
②用上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示時間，NO2最好放在
 
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、通過對已學(xué)習(xí)的知識進行對比和歸納，我們往往可以得出一些規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．
（a） 請你仔細閱讀表一的內(nèi)容，并回答有關(guān)問題．
表一：元素周期表中第三周期的元素

（1）你由上表中得出的規(guī)律是：
11～17號元素的（最高）正化合價等于原子的
最外層電子數(shù)
．
14～17號元素的負化合價等于原子的
最外層電子數(shù)減去8
．
（b） 請你仔細閱讀表二的內(nèi)容，并回答有關(guān)的問題．
表二：

（2）你由上表中得出的規(guī)律是：離子的電量與化合價的
數(shù)字
相等．離子的電性與化合價的
正負
相同．
①寫出H+分別與Cl-、SO42-組成的化合物的化學(xué)式：
HCl
，
H2SO4
．
②寫出OH-分別與Na+、Ca2+組成的化合物的化學(xué)式：
NaOH
，
Ca（OH）2
．
③寫出Na+與CO32-，Ca2+與Cl-組成的化合物的化學(xué)式：
Na2CO3
，
CaCl2
．
（3）已知①中的一種物質(zhì)能與②中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成③中的一種物質(zhì)和水，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________          ___                                            __，

將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進行的操作是                     。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____和______，只能用該收集裝置收集二氧化碳氣體是因為                              ，驗滿的方法是                                                   。

（3）現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗。已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3) 2+2NO2↑+2H2O 得到。二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO2是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收。

①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選        ，收集二氧化氮的裝置可以選       ；

② 用上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示時間，NO2 最好放在     （選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年重慶市西南師大附中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過對已學(xué)習(xí)的知識進行對比和歸納，我們往往可以得出一些規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．
（a） 請你仔細閱讀表一的內(nèi)容，并回答有關(guān)問題．
表一：元素周期表中第三周期的元素

（1）你由上表中得出的規(guī)律是：
11～17號元素的（最高）正化合價等于原子的    ．
14～17號元素的負化合價等于原子的    ．
（b） 請你仔細閱讀表二的內(nèi)容，并回答有關(guān)的問題．
表二：
常見的幾種離子H+Na+Ca2+OH-Cl-SO42+CO32-
元素和原子團的化合價
（2）你由上表中得出的規(guī)律是：離子的電量與化合價的    相等．離子的電性與化合價的    相同．
①寫出H+分別與Cl-、SO42-組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
②寫出OH-分別與Na+、Ca2+組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
③寫出Na+與CO32-，Ca2+與Cl-組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
（3）已知①中的一種物質(zhì)能與②中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成③中的一種物質(zhì)和水，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年重慶市西南師大附中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過對已學(xué)習(xí)的知識進行對比和歸納，我們往往可以得出一些規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．
（a） 請你仔細閱讀表一的內(nèi)容，并回答有關(guān)問題．
表一：元素周期表中第三周期的元素

（1）你由上表中得出的規(guī)律是：
11～17號元素的（最高）正化合價等于原子的    ．
14～17號元素的負化合價等于原子的    ．
（b） 請你仔細閱讀表二的內(nèi)容，并回答有關(guān)的問題．
表二：
常見的幾種離子H+Na+Ca2+OH-Cl-SO42+CO32-
元素和原子團的化合價
（2）你由上表中得出的規(guī)律是：離子的電量與化合價的    相等．離子的電性與化合價的    相同．
①寫出H+分別與Cl-、SO42-組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
②寫出OH-分別與Na+、Ca2+組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
③寫出Na+與CO32-，Ca2+與Cl-組成的化合物的化學(xué)式：    ，    ．
（3）已知①中的一種物質(zhì)能與②中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成③中的一種物質(zhì)和水，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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