【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a_____;
(2)寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____;
(3)連接A、B裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷在通氧氣之后才能燃燒,由白磷燃燒的事實(shí)說明燃燒需要的條件之一是_____;
(4)實(shí)驗(yàn)C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣,小劉同學(xué)利用如圖E、F裝置除去雜質(zhì),得到純凈、干燥的CO2氣體,E中飽和NaHCO3溶液的作用是_____。
【答案】酒精燈 可燃物要與氧氣接觸 除去二氧化碳中混有的氯化氫
【解析】
(1)圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是:酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因此用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:;
(3)A中有氧氣生成,連接A、B裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷在通氧氣之后才能燃燒,由白磷燃燒的事實(shí)說明燃燒需要的條件之一是:可燃物要與氧氣接觸;
(4)實(shí)驗(yàn)裝置C是用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,裝置C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣,小劉同學(xué)利用如圖E、F裝置除去雜質(zhì),得到純凈、干燥的CO2氣體,因?yàn)?/span>NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑,所以E中飽和NaHCO3溶液的作用是:除去二氧化碳中混有的氯化氫。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)高鐵、航空航天、手機(jī)制造等都已經(jīng)躋身世界一流水平,根據(jù)下列材料的應(yīng)用回答問題。
應(yīng)用 | “復(fù)興號(hào)” 高鐵車輪 | “鯤龍”水陸兩棲飛機(jī)零部件 | 華為折疊手機(jī)屏幕 |
用到的材料 | 高速鋼 | 鈦合金、鋁合金 | 聚酰亞胺塑料 |
(1)上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是_________,屬于金屬材料的是_________(寫一種即可)。
(2)飛機(jī)外殼用鈦合金、鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(3)在對(duì)高鐵鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接時(shí),常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵和另一種氧化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)基本類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖在人體內(nèi)充分氧化,并釋放能量,化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2 6CO2+6X。下列有關(guān)說法正確的是()
A.葡萄糖是有機(jī)化合物
B.X的化學(xué)式是H2
C.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.葡萄糖中C,H,O三種元素的質(zhì)量比是1:2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中常見的物質(zhì),它們存在下圖所示的關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為_____;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為_____;
(3)若A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,則B為_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機(jī)器、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為____g。
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?
(3)完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷時(shí)上的水珠流來流去。
請(qǐng)閱讀信息后回答:
(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì));
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________;
(3)鎵的氧化物的化學(xué)式______________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料,般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得,同時(shí)得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng),生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g,該化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)甲為氯化銨時(shí),X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí),老師為了讓同學(xué)們看到CO2與氫氧化鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了演示實(shí)驗(yàn):給集滿CO2的燒瓶中加入濃的氫氧化鈉溶液,然后迅速蓋上并塞緊帶有玻璃管的膠塞,玻璃管下端套有一氣球(如圖)。振蕩燒瓶后,可看到的現(xiàn)象是_____,原因是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
可是細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),經(jīng)老師用力振蕩后燒瓶?jī)?nèi)液體呈白色渾濁!好學(xué)的小明同學(xué)很想知道白色渾濁是什么物質(zhì),為此他進(jìn)行了以下的探究活動(dòng):
[查閱資料](1)在氫氧化鈉溶液中通入過量的二氧化碳會(huì)生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+ CO2 +H2O = NaHCO3;
(2)常溫下,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3小。Na2CO3過飽和后也會(huì)結(jié)晶析出。
(3)Ca(HCO3)2 可溶于水。
[猜想]猜想一:該白色渾濁物中只有Na2CO3 ;猜想二:該白色渾濁物中只有NaHCO3;猜想三:該白色渾濁物中可能有_____。
[實(shí)驗(yàn)探究]
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想:小明同學(xué)根據(jù)老師的提示將該渾濁液體加水?dāng)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)白色渾濁消失形成無色溶液!這些神奇的變化讓小明更加好奇,他于是又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量加水后形成的無色溶液,加入過量CaCl2溶液,靜置。 | _____ | 該溶液中_____ |
②再取步驟①的上層清液,加入_____。 | _____ | 證明該溶液中_____ |
小明通過努力終于明白了二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后液體出現(xiàn)白色渾濁的原因。請(qǐng)你通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析說出小明完成本實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)論是:猜想_____正確。
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