實驗方案 | 測溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
分析 【學(xué)生板演】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想;
【實驗探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答;
【評價反思】(1)根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀.
解答 解:【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,酸或堿可能過量,當(dāng)氫氧化鈉過量時,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉,故猜想三為氫氧化鈉和硫酸鈉,酸堿過量,但不能同時過量,因為酸堿不能共存,會繼續(xù)反應(yīng),故猜想三不合理;
【實驗探究】(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)溶液中有硫酸,滴加碳酸鈉后,碳酸鈉會和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此會看到產(chǎn)生氣泡.
【評價反思】(1)根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
故答案為:【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
【假設(shè)猜想】有Na2SO4和NaOH;猜想三;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存;
【實驗探究】(1)NaOH;
(2)有氣泡產(chǎn)生;
【評價反思】①pH試紙浸入溶液中;
②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
點評 本題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫,實驗方案設(shè)計、實驗操作以及實驗方案的評價,解答時要全面審題,認(rèn)真解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗事實 | 實驗結(jié)論 |
A | 水能滅火 | 物質(zhì)燃燒都可以用水來滅 |
B | 鐵制品比鋁制品易銹蝕 | 鐵的金屬活動性比鋁強(qiáng) |
C | 化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律 | 質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化 |
D | 某溶液使紫色石蕊溶液變紅 | 該溶液一定呈酸性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量硝酸銀溶液,插入鋁絲, | 表面有銀白色固體生成 |
②在①所得的溶液中,插入鐵絲, | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 向試管中加入石灰石 | ||
C. | 向試管中傾倒稀鹽酸 | D. | 二氧化碳驗滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的燃燒 | B. | 海水吸收二氧化碳 | ||
C. | 動植物的呼吸作用 | D. | 綠色植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后原子的種類沒發(fā)生改變 | |
B. | 該反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變 | |
C. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是4:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳──澄清石灰水 | B. | 軟水和硬水──肥皂水 | ||
C. | 空氣和氧氣──帶火星的木條 | D. | N2和CO2──燃著的木條 |
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