【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2

請回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________________________,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是___________________________________

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應化學方程式為____________________________

(3)裝置D的作用是_______________________

(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:

根據(jù)固體加水溶解無氣泡,得出__________________________結論,加入足量氯化鈣目的為

_______________________________________,根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為

______________________

(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中,探究學習小組又進行了如下實驗:

藥品編號

大理石

m g,塊狀

m g,塊狀

m g,粉末狀

m g,粉末狀

鹽酸(過量)

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。

II..除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是_____________________

III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是______(選填編號)

A、反應更為劇烈 B、最終剩余溶液的質量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

②下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的

最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

______________________

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

________________________

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 便于控制反應的發(fā)生和停止 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 除去二氧化碳氣體 O2 ad 固體成分中無過氧化鈉 檢驗碳酸鈉存在并將碳酸鈉全部轉化為沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈉 反應物的接觸面積(或固體反應物顆粒大小 AB 反應物接觸面積較小 通過分液漏斗控制液體滴加速度

【解析】(1)稀鹽酸和石灰石反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2裝置A可以通過壓強的作用是固體和液體分離,所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是:便于控制反應的發(fā)生和停止;(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2;(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以裝置D的作用是除去二氧化碳氣體;(4)過氧化鈉和二氧化碳、水反應會生成氧氣,氫氧化鈉可以將二氧化碳除去,所以裝置E中收集到的氣體是O2,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,密度比水小,所以還可以用下列圖2裝置中的a、d進行收集;

(5)過氧化鈉和水會生成氧氣,碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,氫氧化鈉溶液顯堿性;固體加水沒有氣泡,所以不含過氧化鈉,加入氯化鈣會生成白色沉淀,白色沉淀加鹽酸,會生成氣體,所以含有碳酸鈉,因此要加入氯化鈣檢驗碳酸鈉存在并將碳酸鈉全部轉化為沉淀;反應后濾液的pH值是12,所以含有氫氧化鈉,所以反應后裝置C硬質玻璃管中固體為氫氧化鈉和碳酸鈉.①搭建B裝置時,酒精燈應在固定儀器a之前放置;(6)I、若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與乙對照,這是因為乙中大理石的規(guī)格完全一致;II、除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是反應物的接觸面積;III、A、反應物接觸面積更大,反應物濃度更大,因此反應更為劇烈;B、由于濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,因此最終剩余溶液的質量更;C、產(chǎn)生的二氧化碳的質量相等;D、大理石利用率相同故填:AB。②發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因制取二氧化碳塊狀大理石和稀鹽酸A反應物接觸面積較。恢迫⊙鯕粉末狀二氧化錳和3%的過氧化氫溶液C分液漏斗能夠控制過氧化氫溶液的流量。

練習冊系列答案
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(1)反應生成的Cu(OH)2的質量為________g

(2)該廢水中硫酸的溶質質量分數(shù)是___________;(請寫出計算過程)

(3)廢水中所含硫酸的質量為________g;當加入120g氫氧化鈉溶液恰好完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是________(結果精確到0.1%)

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D. 該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4

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①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能實驗前未檢查裝置的氣密性,裝置漏氣

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

興趣小組同學又用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量,他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒,冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%,他們的實驗操作規(guī)范無誤。請和他們一起分析:

①該實驗中,在集氣瓶底部鋪一層細沙的目的是_________。

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_______%,此反應的化學方程式是_________,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_____ 。

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【題目】右圖表示發(fā)生某化學反應前、后的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答:

(1)反應前容器中有 種單質分子;

(2)參加反應的各反應物分子個數(shù)比為 ;

(3)由“”構成的物質 (填“一定”、“不一定”或“一定不”)是該反應的催化劑;

(4)反應前后沒有變化的粒子有 (填序號)。

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【題目】小軍同學想要通過實驗證明二氧化錳能加快氯酸鉀分解.他設計并完成了下表所示的探究實驗:

(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

總結

實驗一

取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條

木條接近試管底部,發(fā)亮復燃

加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度_______

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_________

實驗三

______加熱,伸入帶火星的木條

__________

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的文字表達式為___________

(2)在小軍的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是___

(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為原因是____

(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需要驗證的二氧化錳在反應前后________不發(fā)生改變

請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,寫出實驗操作及預期的實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

___________________

________________

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