【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是( )
A.CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物
B.生石灰、燒堿、濃硫酸都可以作干燥劑
C.試管、燒杯、蒸發(fā)皿都可以直接加熱
D.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展消防演練,教官告知:煤氣罐失火時(shí)若先關(guān)閉閥門,罐內(nèi)壓力因突然降低,會(huì)引發(fā)火苗回流到罐內(nèi),導(dǎo)致爆炸。應(yīng)先用滅火氈覆蓋在罐上,或者用家用滅火器從閥門的背面位置噴射火焰,然后再關(guān)閉閥門,從而達(dá)到安全滅火的目的。
(1)請說明用滅火氈滅火的原理_________。
(2)滅火器架有鐵質(zhì)和不銹鋼材質(zhì),兩種材質(zhì)相比,不銹鋼材質(zhì)有哪些優(yōu)點(diǎn)_________? (答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是( 。
A.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
D.④屬于離子,離子符號為S﹣2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A~D物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出.已知:A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末,A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,甲為常見的氣體單質(zhì).請按要求完成下列空白:
(1)A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 .
(2)B+C=D+E的化學(xué)方程式為 .
(3)E與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸 CH2O2刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素,推測出生成物中含有水;
(4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是
(5)他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想① ,
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是 ,
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(6)【拓展延伸】
①當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是 . A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
②向某含鉀離子的溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】10月1日晚,天安門廣場呈現(xiàn)的一幅“3D立體動(dòng)感煙花畫卷”離不開氧氣的參與,下列有關(guān)氧氣的說法,正確的是( )
A.氧氣是一種常見的氧化劑,具有氧化性
B.氧氣的密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集氧氣
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都發(fā)光放熱
D.魚、蝦等可以生活在水中,是由于氧氣易溶于水
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