【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用化學(xué)知識(shí)、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。認(rèn)真分析以下實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到預(yù)期效果或目的是（ ）

A．探究物質(zhì)形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響

B．比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

C．收集氧氣并驗(yàn)滿(mǎn)氣體

D．探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸濃度不同，不能探究物質(zhì)形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響，故錯(cuò)誤。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向一瓶空氣和呼出氣體中分別滴加相同滴數(shù)的石灰水，根據(jù)澄清石灰水變渾濁的程度可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個(gè)更高，故正確。

C、氧氣密度大于空氣，收集氧氣時(shí)氧氣導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣應(yīng)把木條放在短導(dǎo)管出口處，故正確。

D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氯化鈉在水中和酒精中的溶解度不一樣，說(shuō)明溶劑種類(lèi)能夠影響溶質(zhì)的溶解度，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛱骄咳軇┓N類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，故正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從a處通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，只有右側(cè)木炭燃燒；立即從a處改通氮?dú)�，燃燒的木炭熄滅。下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.右側(cè)木炭燃燒時(shí)，發(fā)白光

B.此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒的條件之一是需要氧氣

C.此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D.此實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾淖饔檬桥疟M裝置內(nèi)的氧氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是____________，b是____________。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)_______（寫(xiě)一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法____________（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用______集氣法。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。收集一般選用的裝置是________，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在_______，如________，則滿(mǎn)了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的__________和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、_______、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知, A~E物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.B為藍(lán)色溶液。試回答:

(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為__________________。

(2)A→D的基本反應(yīng)類(lèi)型為__________________。

(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(4)B中溶質(zhì)的類(lèi)別是_________________(填“酸”“堿”或“鹽”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）某“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等，其中氯化鈉的作用是_____。月餅包裝袋內(nèi)也會(huì)有一包鐵粉，是“雙吸劑”，吸收的物質(zhì)是_____。

（2）工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌間的縫隙，焊接時(shí)人們常將鋁粉與氧化鐵混合在高溫下反應(yīng)，置換出的鐵以熔融態(tài)形式流入鐵軌的縫隙。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）鈦具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體相容性好等優(yōu)點(diǎn)被廣泛地應(yīng)用，稱(chēng)為“未來(lái)金屬”，下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實(shí)際的是_____。

①作保險(xiǎn)絲 ②作人造骨頭 ③制造炊具 ④制作輪船外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為硝酸鉀和氯化鈉的部分溶解度數(shù)據(jù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的兩個(gè)溶解實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)/溶解度/g/溫度

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

80℃

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

（1）由表格數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度升高變化顯著的物質(zhì)是_____（選填“NaCl”或“KNO3”）。

（2）上述溶液中屬于飽和溶液的是_____（填 A-F 序號(hào)）。

（3）BCEF 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____（用“＜”、“＞”、“＝”表示）

（4）關(guān)于圖中有關(guān)說(shuō)法不正確的是_____。

A B燒杯的溶液還可以溶解硝酸鉀固體

B 將20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法：蒸發(fā)溶劑或升高溫度

C 氯化鈉中混有少量的硝酸鉀可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�

A.檢查裝置氣密性B.熄滅酒精燈

C.測(cè)溶液 pHD.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，其中的黑、白小球分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�

A.反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有改變D.生成物的化學(xué)式可能是NH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)統(tǒng)稱(chēng)為氧化—還原反應(yīng)，如圖為反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)系圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A. CO2＋H2O=== H2CO3屬于a處的反應(yīng)

B. 2H2O 2H2↑＋O2↑屬于氧化—還原反應(yīng)

C. c處反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量一定減小，不符合質(zhì)量守恒定律

D. 任何兩種化合物之間發(fā)生反應(yīng)都屬于d

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