13．下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．水中含有兩個氫原子和一個氧原子
C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D．水是由氫元素和氧元素組成的

分析 根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的，結(jié)合水的元素組成，進行分析解答．

解答 解：A、水是由水分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項說法錯誤．
B、水是由水分子構(gòu)成的，1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，故選項說法錯誤．
C、水是由水分子構(gòu)成的，1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，故選項說法錯誤．
D、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握水的宏觀組成與微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某校研究性學習小組準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出該方法制取氧氣的化學反應符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你指出來：
①試管用焰心加熱
②試管口向上傾斜
③試管口未放一團棉花
④酒精燈內(nèi)酒精超過燈容積的$\frac{2}{3}$
（3）主要操作步驟：①從水槽中取出導管②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體 ⑤加熱⑥加入藥品，操作順序為②⑥⑤④①③
（4）該實驗能用排水法收集氧氣，因為氧氣不易溶于水，且不與水反應，為什么剛開始冒氣泡不能立即收集剛出來的主要是空氣，收集氣體會不純，何時開始收集：氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集，不用填集滿后，水下用玻璃片蓋住瓶口，取出正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）若用圖2裝置，用排水法收集氧氣，應將氣體從a（填“a”或“b”）口通入，要想知道瓶中收集到多少體積的氧氣，可將該裝置出水管通入量筒（填儀器名稱）．
（6）若不用排水法收集氧氣，還可用向上排空氣法收集，用該法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若復燃證明已滿．
（7）若實驗室用圖3裝置，分解過氧化氫來制取氧氣，請寫出所標儀器名稱：a錐形瓶，裝置中長頸漏斗要伸到液面以下，原因是防止生成氣體從長頸漏斗逸出該制取反應的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如何檢查該裝置的氣密性：彈簧夾夾緊膠，向長頸漏斗內(nèi)加水，至長頸漏斗內(nèi)液面與錐形瓶內(nèi)液
面有一段高低差，一段時間后高低差不變，證明不漏氣，他們用排水法收集了兩瓶氣體，在先收集的一瓶中插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后一瓶中木條仍然不能復燃，導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集或收集前集氣瓶未裝滿水．
（8）圖示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（I）選用的鐵絲如果表面有繡，要先用砂紙打磨，除去表面的氧化物．
（II）①鐵絲要繞成螺旋狀，目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，同時下層為上層預熱．
②集氣瓶內(nèi)要預先裝少量水或鋪一層細砂，目的是防止高溫熔化物落下炸裂瓶底．
③點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是：火柴快要燃盡時，從瓶口緩慢向下伸入．
觀察到鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，有同學提出疑問，產(chǎn)生火星四射的原因是什么？
查閱相關(guān)資料，得知是鐵絲在氧氣中燃燒生成了一種氣體造成的，鐵絲中含有鐵和碳等元素．試猜想生成的氣體可能是二氧化碳．寫出鐵在氧氣中燃燒的符號表達式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A．
   過濾		B．
   蒸發(fā)		C．
   蒸餾		D．
    吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．乙醇（C2H5OH）是一種可再生資源，乙醇燃燒過程中不存在的物質(zhì)種類有（　　）
A．單質(zhì)B．氧化物C．鹽D．有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2．課外小組同學將125g稀鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中（SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應），得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象．
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g252525
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
（1）第二次加入鹽酸后，a為25g．
（2）該石灰石樣品中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為10：3：22（用最簡整數(shù)比示（3）所用稀鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．實驗中不應接觸管口或瓶口的操作是（　�。�
A．將試劑瓶中的液體倒入試管中B．用膠頭滴管向試管中滴加試劑
C．用藥匙取用試劑瓶中的粉末狀固體D．用玻璃棒在試劑瓶中蘸取少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．現(xiàn)有等質(zhì)量的一氧化碳與二氧化碳，下列說法正確的是（　�。�
A．所含碳元素的質(zhì)量比為1：1B．所含分子數(shù)之比為11：7
C．所含氧元素質(zhì)量比為11：14D．所含氧原子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，則下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷一定要足量
C．因為實驗中要消耗氧氣所以實驗前不用檢驗裝置氣密性
D．紅磷火焰熄滅后應立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳氣體，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)．
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是棉花團，寫出該反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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