下列化學(xué)反應(yīng)中（反應(yīng)條件忽略），屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

磷+氧氣→五氧化二磷

B．

鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅

　

C．

碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳

D．

二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水


考點(diǎn)：

分解反應(yīng)及其應(yīng)用．

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、磷+氧氣→五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅，該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

　

A．

該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占

　

B．

實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

　

C．

實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

　

D．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體   ②有腐蝕性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水，溶解放熱   ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（　�。�

　

A．

①②

B．

①②③

C．

②③④

D．

③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是（　�。�

　  A． 氮?dú)?nbsp;      B．氧氣       C．二氧化碳        D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)式為H2R2O3的物質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為114，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�

　

A．

18

B．

24

C．

32

D．

64

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�

　

A．

觀察氣體顏色

B．

聞氣體的氣味

　

C．

將然著的木條伸入瓶中

D．

加入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題

（1）氫氣在空氣中燃燒　　．

（2）電解水　　．

（3）銅絲在空氣中灼燒　　現(xiàn)象是　　．

（4）鐵絲在空氣中燃燒　該實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下敘述中，不正確的是（　�。�

　

A．

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

　

B．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

　

C．

aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L

　

D．

混合物中一定含有兩種或兩種以上的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是　　　　　　

　A、    B、     C、    D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案