化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中,不合適的是(____)

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬

D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)三名同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

(查詢資料)

蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。

(提出問(wèn)題)

導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?

(猜  想)

貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。

芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有。

(實(shí)驗(yàn)方案)

換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

(現(xiàn)象與結(jié)論)

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。其主要成分是碳。下列關(guān)于炭雕的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 炭雕作為藝術(shù)品可長(zhǎng)久保存

B. 將制炭雕的下腳料粉末與氧化銅粉末共熱,不能發(fā)生反應(yīng)

C. 擺放炭雕時(shí)必須遠(yuǎn)離火種

D. 炭雕能吸附室內(nèi)微量有害氣體

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白霧

B. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C. 硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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下列說(shuō)法不正確的是

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋 B. 用MnO2區(qū)分H2O和5% H2O2溶液

C. 用燃著的木條區(qū)分N2和CO2氣體 D. 用肥皂水鑒別蒸餾水與CaCl2溶液

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下列有關(guān)水的說(shuō)法中,不正確的是

A. 河水可用蒸餾的方法凈化

B. 硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)別

C. 電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1 : 2

D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的

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物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是____,化學(xué)變化中通常伴隨著____、____、____、____、____等現(xiàn)象。

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某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì),這種變化屬于( )

A. 物理變化 B. 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C. 化學(xué)變化 D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省天門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

①小李的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為_(kāi)_______的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______________________

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:____________________________________

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是________和_______(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1) 2個(gè)汞原子_______ (2)3個(gè)鐵離子________;

(3) 4個(gè)氨分子________ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)________ ;

(5)核電荷數(shù)分別為8、12 的兩種元素所形成的化合物________ ;

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________。

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