分析 由于消耗的硝酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的質(zhì)量是已知的,所以可以根據(jù)硝酸鋇的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算H2SO4的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由于反應(yīng)是H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3,生成了沉淀和硝酸,所以分離沉淀的操作為過濾,由于生成物中有可溶性硝酸,因?yàn)橄跛崮軌蚝丸F等反應(yīng),所以不能直接排放到下水道以免腐蝕下水道,污染水體.
(2)所用硝酸鋇溶液中硝酸鋇的質(zhì)量為15%×100g=15g.
設(shè)H2SO4的質(zhì)量為x.
H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3
98 261
x 15g
$\frac{98}{261}$=$\frac{x}{15g}$
x≈5.6g
答:(1)反應(yīng)后從混合液中分離沉淀的操作時(shí) 過濾,實(shí)驗(yàn)后的廢液不能直接排入下水道,原因是 廢液中含有生成硝酸,腐蝕下水道,污染水體;
(2)廢水樣品中硫酸的質(zhì)量為5.6g
點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 舉行“地球一小時(shí)熄燈“活動 | |
B. | 鼓勵用煤火力發(fā)電 | |
C. | 提倡低碳生活,出行盡量步行或騎自行車 | |
D. | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的CaCO3固體,過濾 | |
B. | 從H2O2溶液制取O2后的殘余物中回收MnO2:過濾殘余物,烘干所得固體 | |
C. | 證明CO2中混有HCl氣體:將氣體通入石蕊溶液 | |
D. | 鑒別稀HCl、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別鹽酸和食鹽水 | B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | ||
C. | 用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 | D. | 用水鑒別碳酸鈣和燒堿固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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