8.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,b分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氣體,可選用裝置A和C(或E)(選填序號)組合,裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳的作用是催化作用,可選用的發(fā)生裝置是B(選填序號)

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理、氧氣的收集方法以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來分析.

解答 解:(1)儀器a是鐵架臺,b是分液漏斗;故填:鐵架臺;分液漏斗;
(2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來收集;對于有氣體生成的實(shí)驗(yàn),在加熱藥品前一定要先檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:C(或E);檢查裝置的氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,屬于固液常溫下的反應(yīng),所以選擇裝置B來制;故填:催化作用;B.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化肥不屬于鹽類的是(  )
A.NH4NO3B.K2CO3C.NH3•H2OD.Ca3(PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體.

(1)⑤儀器的名稱為酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應(yīng)從上圖中選擇的儀器是①⑤⑥⑦⑨(填數(shù)字序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制。
【步驟一】選取藥品與反應(yīng)裝置.
實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和石灰石作為反應(yīng)物制取CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【步驟二】連接儀器并檢查裝置氣密性.
(1)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中不正確的是C
A.將單孔膠塞的約$\frac{1}{2}$旋進(jìn)試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前先用水潤濕玻璃管口
C.乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管內(nèi)
(2)組裝好儀器后,如圖1導(dǎo)管末端浸入水中,用手握住試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好.
【步驟三】反應(yīng)并收集氣體.
在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管CO2
(1)用排空氣法收集CO2,應(yīng)選用圖2中的A裝置.

(2)用排水法收集CO2,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:集氣瓶口有氣泡冒出.
【步驟四】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
如圖3所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)<試管外大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”).
(3)振蕩試管時(shí),試管口需塞上膠塞,其目的是:①防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚;     ②促進(jìn)石灰水充分吸收CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或符號:
①空氣中含量最多的氣體N2;②帶一個(gè)單位負(fù)電荷的酸根NO3-;
③可做制冷劑的干冰CO2;④常用作改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(2)我們的生活離不開化學(xué).現(xiàn)有A.氧氣 B.活性炭 C.生石灰 D.鹽酸 E.硫酸銅,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號).
①能吸附臭氣的是B;  ②可供給呼吸的氣體是A;
③可用于金屬表面除銹的是D; ④可作某些食品干燥劑的是C;
⑤農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液的是E.
(3)將下列各名詞填在與之相對應(yīng)的空格中(只需填序號)
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是⑥現(xiàn)象;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的②造成的;
C.用洗潔精洗去餐具上的油污是⑤現(xiàn)象;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦;
E.由于熟石灰的④,所以不能與銨鹽混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器.回答下列問題:
(1)儀器③的名稱是長頸漏斗
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有②④⑥⑦(填序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,除上述儀器外,另選儀器在如圖2方框內(nèi)畫出收集二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室有下列儀器,高錳酸鉀、大理石、銅片、稀鹽酸四種藥品.

請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)利用上述儀器和藥品能夠制備的氣體其原理方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用③收集該氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;不用⑧收集該氣體的原因是二氧化碳溶于水,會與水反應(yīng).
(3)為控制制備上述氣體時(shí)的化學(xué)反應(yīng)速率,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置的組合為①④⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.用金屬銅制作電路板,是因?yàn)殂~具有導(dǎo)電性
C.工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹,是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)
D.用一氧化碳冶煉金屬,是由于一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我縣為打造百里水鄉(xiāng),全面開展“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”五水共治,取得了顯著成效,下列做法不符合“五水共治”的是( 。
A.隨手關(guān)閉水龍頭B.用工業(yè)或生活污水灌溉農(nóng)田
C.農(nóng)業(yè)上采用滴管技術(shù)D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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同步練習(xí)冊答案