如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子

B．相對(duì)原子質(zhì)量是40.08

C．屬于非金屬元素

D．在化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去兩個(gè)電子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校等重點(diǎn)中學(xué)八校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解。許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平，可以概括為吃、穿、住、行四個(gè)方面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)吃：化肥與農(nóng)藥的生產(chǎn)和合理使用，提高了糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問(wèn)題。硫酸銨屬于________肥，不能與____________混合施用。

(2)穿：化學(xué)纖維的發(fā)展，使人們穿上了漂亮的衣服。鑒別合成纖維與天然纖維的方法：______________________________。

(3)�。轰撹F、水泥等建筑材料的使用，建了許多高樓大廈。鋼筋混凝土屬于________材料。

(4)行：利用化石能源提供動(dòng)力的現(xiàn)代化交通工具為人們的出行帶來(lái)了極大的便利，縮短了人與人之間的距離。化石能源包括煤、石油、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：簡(jiǎn)答題

探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計(jì)算：

(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：選擇填充題

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是(　　)

C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)

B．A的水溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅

C．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9

D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（一） 題型：簡(jiǎn)答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。

小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成。

______________ ______________

小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立，該假設(shè)成立說(shuō)明老師做的實(shí)驗(yàn)是__________________________________【選填“恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過(guò)量”或“Na2CO3過(guò)量”】。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（一） 題型：簡(jiǎn)答題

將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

大約46億年前地球形成時(shí)，溫度很高，大氣主要含氫元素____________和氮元素，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉(氯化鈉中氯元素的化合價(jià)顯－1價(jià)____________)、銨鹽(銨根離子____________)等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（安徽專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十一、十二單元檢測(cè) 題型：簡(jiǎn)答題

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣，開(kāi)展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強(qiáng)氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你和他一起探究，完成下面問(wèn)題。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式，下同)，過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________

(2)寫(xiě)出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點(diǎn)，你的理由是_____________________。

小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡。由此，你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測(cè)定分解快慢的方法有很多，請(qǐng)你再寫(xiě)出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡(jiǎn)潔的文字表述)：________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請(qǐng)你提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

猜想：____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元檢測(cè) 題型：信息分析題

將一個(gè)裝有飽和石灰水的試管放入盛有25℃飽和石灰水的廣口瓶中，如圖所示。向試管中逐漸加入氧化鈣粉末。
 

(1)可以觀察到的現(xiàn)象是試管中____________________；廣口瓶中________________；導(dǎo)管中________________。

(2)試管中的固體是不是加入的CaO？________。

(3)廣口瓶和導(dǎo)管中發(fā)生現(xiàn)象的原因是什么？__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案