11．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化中原子是最小的粒子
B．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合
C．分子是由原子構(gòu)成的
D．分子可以再分，而原子不可再分

分析 根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等．

解答 解：A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，原子在化學(xué)變化中不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．故D說(shuō)法正確；
B、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，正確；
C、分子是由原子構(gòu)成的，正確；
D、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子有時(shí)也可再分，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解離子和原子的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小紅將15克氯化鈉與碳酸鈉的固體溶于200克水中，向所得的溶液中滴加7.3%的稀鹽酸，當(dāng)加入100克稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生4.4克的氣體，再滴加時(shí)，沒(méi)有氣體生成．求樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？當(dāng)碳酸鈉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定某石灰廠產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的含量，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)計(jì)算：
（1）試驗(yàn)中生成CO2氣體的質(zhì)量為0.22；
（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）50g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．將20g質(zhì)量為20%的氫氧化鈉溶液與80g某硫酸溶液混合，充分反應(yīng)后溶液呈中性．求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．日常生活中應(yīng)用金屬的性質(zhì)制成人類需要的物品．請(qǐng)說(shuō)明以下物品是利用了金屬的什么特性？
（1）不銹鋼炊具抗腐蝕性好，導(dǎo)熱性
（2）錳鋼制的自行車車架韌性好，硬度大
（3）用金屬制的首飾有金屬光澤
（4）日光燈管內(nèi)的汞熔點(diǎn)低且有導(dǎo)電性
（5）鋁做的包裝鋁箔延展性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在氧氣中充分燃燒15.5g白磷，消耗氧氣的質(zhì)量是多少？生成五氧化二磷的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器B的名稱是漏斗，在該實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是F（填序號(hào)）．
（2）“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)棰邰冖堍伲ㄌ钚蛱?hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑．實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過(guò)氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過(guò)氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取部分固體于試管中，加人足量的水，在試管口播人帶火星的木條；固體完全溶解，
木條復(fù)然		假設(shè)3
不成立
②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，振蕩．有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③：取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】（1）由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH（填化學(xué)式）；實(shí)驗(yàn)③中所發(fā)生的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉．
【反思與提高】過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終會(huì)變質(zhì)為Na2CO3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的（　�。�
A．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C．磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈
D．糖類氧化可以放出能量--做人類供能的食物

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