某物質(zhì)完全燃燒后生成CO2和水,則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。
A、該物質(zhì)只含碳、氫元素
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D、該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來自于該物質(zhì),二氧化碳和水中的氧元素可能來自于該物質(zhì)和氧氣,也可能完全來自于氧氣;
因?yàn)闊o法確定該物質(zhì)的化學(xué)式,因此不能確定該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比;
由分析可知,ACD選項(xiàng)判斷不正確,B選項(xiàng)判斷正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問題:
(1)圖1中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,可選用圖中
 
 
(填序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.裝置C也可以用來制取CO2,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
.有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入(填“a”或“b”).
(4)把裝置A和裝置F相連組成一套裝置,該裝置可制取的一種氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)).
(6)該小組對(duì)殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖2)產(chǎn)生了興趣,他們確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓F(xiàn)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積,設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量
其體積(如圖2).你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
 
,理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)看到一包白色固體,興奮的用手捻一捻,放入嘴里嘗了嘗,說“不甜,不是蔗糖啊”:然后用藥匙取了少許固體放入燒杯中,用100mL量筒量取了8.55mL水加入其中,用溫度計(jì)攪拌,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得出了固體能溶于水的結(jié)論.
該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有( 。
A、2處B、3處C、4處D、5處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、冰融化成水
B、控制溫度,從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕?/span>
C、常溫下,氫氣與氧氣混合
D、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博提出“世博會(huì)場(chǎng)館只給節(jié)能開綠燈”,廣州市提出“綠色亞運(yùn)”.下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( 。
A、提倡乘公交車或步行的方式出行
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、加大化石燃料的開采和用量
D、上海建成了世界上第一個(gè)二甲醚天然氣商用加氣站

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A、Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成紅棕色固體
C、把二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體中,經(jīng)測(cè)定碳元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量比為3:5,下列說法正確是( 。
A、該氣體成分是CO
B、該氣體是CO和CO2
C、該氣體是CO2
D、該氣體是CO2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、相對(duì)原子質(zhì)量不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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