17．水是生命之源，請根據(jù)所學知識填寫下面內(nèi)容：
①水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染（任寫兩點）．
②使用硬硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗．

分析 ①根據(jù)水的污染源分析回答；
②根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法、硬水的軟化方法分析回答．

解答 解：①水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．
②在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水．
故答為：：①工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染等染．②煮沸，肥皂水．

點評 水是生命之源，水資源是有限的，應(yīng)愛護水資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化肥 不屬于復合肥的是（　�。�
A．KNO3B．NH4NO3C．KH2PO4D．（NH4）2HPO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面是某化學反應(yīng)過的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A．示意圖中各物質(zhì)均屬于化合物B．分子是由原子構(gòu)成的
C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）上述粒子中質(zhì)子數(shù)相同的是BC．（填字母）
（2）B粒子屬于陽離子（選填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）
（3）D中，若X=8，則其對應(yīng)的離子符號為S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語與表達含義相符合的是（　�。�
A．鎂離子帶有兩個單位正電荷：$\stackrel{+2}{Mg}$B．三個水分子：3H2O
C．鋁元素的化合價為+3價：Al3+D．四個銨根離子：4NH3+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．

（1）根據(jù)圖1回答：在連接儀器c和d時，使儀器d較容易插入c中的措施是蘸水潤濕．
（2）采用圖2所示操作，可能造成的后果是試管底部破損；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是B；（選填序號）
A．用高錳酸鉀制氧氣　　　　　　　　　　　　　　　B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣．
C、用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣
該反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該圖實驗過程中當看見有大個氣泡從瓶口冒出現(xiàn)象時，表明氧氣收集滿了．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請你從圖4中選取裝置C（選填序號），與圖1中的儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學方程式為：R+CuCl2═RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬R可能是鐵
C．金屬R活動性比Cu強D．反應(yīng)前后R的化合價保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列物質(zhì)能用作復合肥的是（　　）
A．KH2PO4B．K2SO4C．NH4HCO3D．Ca3（PO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬盒金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，實際上是與空氣中的氧氣、水等發(fā)生了化學反應(yīng)；
（2）用Fe、Ag和②溶液（填序號），可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
①AgNO3溶液    ②CuSO4溶液   ③Al2（SO4）3溶液．

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