9.下列物質(zhì)的利用對人體健康沒有危害的是( 。
A.福爾馬林浸泡海鮮B.用氮氣給食品保鮮
C.用工業(yè)酒精勾兌白酒D.大量使用亞硝酸鈉腌制肉類

分析 A.根據(jù)福爾馬林的主要成分為甲醛,可致癌進行分析;
B.根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定進行分析;
C.根據(jù)甲醇有毒進行分析;
D.根據(jù)亞硝酸鈉的毒性進行分析.

解答 解:A.福爾馬林的主要成分為甲醛,可致癌,對人體有害,故A錯誤;
B.氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,且空氣中含量較多,無毒,容易獲取,故可用于食品保鮮,故B正確;
C.工業(yè)酒精中含有大量的甲醇,甲醇有毒,誤飲5~10毫升能雙目失明,大量飲用會導(dǎo)致死亡,故C錯誤;
D.亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì),大量使用食用有害健康,故D錯誤.
故選B.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)硅的元素符號Si;(2)2個二氧化碳分子2CO2;
(3)3個鋁離子3Al3+;  (4)磷酸(H3PO4)中磷是+5價H3$\stackrel{+5}{P}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行如下實驗.
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與10mL稀硫酸反應(yīng),實驗記錄如下:
 鋅銅 鎳 銅 
 稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)5% 5% 15% 15%
 反應(yīng)現(xiàn)象 少量氣泡 無現(xiàn)象許多氣泡 無現(xiàn)象 
【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性.
(2)鉻與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論,其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的鋅絲、鉻絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢.
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個實驗而改變.下列關(guān)于實驗三分析正確的是C(填選項).
A.銅的金屬活動性變得比鋅強  B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)  C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后,在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,如圖1所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,進行了如下實驗探究.

【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?
【進行實驗】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗,結(jié)果如圖所示:
【反應(yīng)評價】你認為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗二,請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由實驗一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)(或?qū)嶒灦锌勺C明OH-全部反應(yīng)).
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
經(jīng)思考,同學(xué)們認為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3,也能達到相同的目的.
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置,上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中,錯誤的是(  )
A.
滴加液體
B.
     加熱液體
C.
   稀釋濃硫酸
D.
     檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化能證明水分子可以再分的是( 。
A.水結(jié)冰B.水蒸發(fā)C.冰融化D.水通電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)根據(jù)表1中相關(guān)信息,回答下列問題:

①X處對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)為3,Y處對應(yīng)原子的核外電子層數(shù)為4;
②鎵原子(Ca)的核外電子數(shù)為31,其在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子形成鎵離子,該離子符號為Ga3+
(2)物質(zhì)甲和乙完全反應(yīng)生成物質(zhì)丙和丁,各物質(zhì)的微觀示意圖如表2所示,下列說法正確的有A
物質(zhì)
分子示意圖
A.甲物質(zhì)屬于有機物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的種類增加
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H2+3O2═2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.只有固體才可以作為溶質(zhì)
C.硝酸銨、氫氧化鈉溶于水,均會放出熱量
D.將少量碘放入汽油中,攪拌,可以得到碘的汽油溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗的示意圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)實驗A:根據(jù)銅片上的不同現(xiàn)象,能得出有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是可燃物燃燒需要達到著火點.
(2)實驗B:試管中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳溶于水時與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)實驗C:a、b兩支試管中的鐵釘,最先發(fā)生銹蝕的部分是a試管中與水面接觸的部分.
(4)實驗D:觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.

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同步練習(xí)冊答案