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【題目】下列物質，不能由金屬單質和鹽酸直接反應生成的是（ ）
A.FeCl3
B.ZnCl2
C.MgCl2
D.FeCl2

【答案】A
【解析】A、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不能生成氯化鐵，A符合題意；
B、鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，B不符合題意；
C、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，C不符合題意；
D、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，D不符合題意.

故答案為：A.

由金屬與酸發(fā)生置換反應直接制取的化合物，應為金屬與酸反應生成的鹽，利用金屬與酸反應的規(guī)律，進行判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，安順市正在積極創(chuàng)建“國家模范文明生態(tài)城市”，下列做法不符合該主題的是（ ）
A.
愛護花草樹木
B.
隨意排放廢水
C.
分類回收垃圾
D.
綠色低碳出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（ ）
A.洗面奶洗去皮膚上的油脂
B.洗潔精洗去餐具上的油污
C.用汽油洗去衣服上的油漬
D.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據下列儀器裝置圖，請回答有關問題．

（1）圖中儀器①的名稱 ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ， 可用于該反應的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號），該裝置的試管口還缺少 ， 用裝置F收集一瓶O2 ， 如何檢驗O2是否已收集滿？
（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合 （填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味。
（1）同學們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強 ．
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導下，同學們開展了探究活動．
（2）【猜想與假設】濃硫酸與碳反應，生成大量氣體使黑色固體膨脹．
【查閱資料】
Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．
Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應生成白色沉淀．
Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產物，同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗：

【事實與結論】
①請將能得出對應結論的實驗現(xiàn)象填入表中．

驗證氣體

實驗現(xiàn)象

實驗結論

SO2

有SO2產生

CO2

有CO2產生

②碳與濃硫酸反應的化學方程式是 ．
③濃硫酸與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2 ， 使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．
（3）【反思與交流】
①小明同學提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學們的探究實驗無意義，其他同學一致否定了他的說法，理由是 ．
②若B、E中試劑交換，（填“能”或“不能”）得出有CO2產生的結論，理由是 ．
③C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲酸（HCOOH）是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。
（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質中的（填序號）消除。
①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水
（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）。
A.銅欄桿
B.鋼筋
C.大理石
D.玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸鈉（Na2SeO4），則在硒酸鈉中，硒元素的化合價是（ ）
A.+4
B.-4
C.+6
D.-6

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【題目】已知一種氧原子，原子核內含有8個質子和10個中子，則該氧原子核外電子數為（ ）
A.2
B.8
C.10
D.18

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料，制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是（ ）
A.雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨
B.夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄
C.導線：銅絲芯、塑料皮
D.牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄

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