(2010?徐匯區(qū)一模)化學(xué)純(CP)試劑廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中,用大理石(雜質(zhì)均不參加反應(yīng),且不溶于水)制備化學(xué)純碳酸鈣,某化學(xué)活動小組設(shè)計了兩個方案:
方案一:大理石
煅燒
固體
物質(zhì)X
氣體甲
沉淀→過濾、洗滌、晾干
方案二:大理石
煅燒
固體
過量水
過濾②
物質(zhì)X
氣體甲
沉淀→過濾、洗滌、晾干
回答下列問題:
(1)步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,該反應(yīng)類型屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(2)對方案二制得的碳酸鈣進(jìn)行分析,確認(rèn)其達(dá)到化學(xué)純等級.將所得的固體粉末裝入廣口瓶中,需要貼上標(biāo)簽,請在右邊的標(biāo)簽上注明制得試劑的相關(guān)信息.
(3)經(jīng)檢測方案一制得的碳酸鈣沒有達(dá)到化學(xué)純等級,請你分析原因
通入CO2前沒有過濾或石灰石鍛燒不完全或水不多或氣體甲不純或氣體甲的量少
通入CO2前沒有過濾或石灰石鍛燒不完全或水不多或氣體甲不純或氣體甲的量少
(只需要回答一條).
<span id="toh7u"><dfn id="toh7u"></dfn></span>
<span id="toh7u"><dfn id="toh7u"></dfn></span>

標(biāo)簽
化學(xué)純或CP
化學(xué)純或CP


碳酸鈣
碳酸鈣


CaCO3
CaCO3
分析:制備某種物質(zhì),就是考慮該物質(zhì)的生成途徑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,要制備碳酸鈣,所選擇的物質(zhì)需要含鈣、碳、氧元素,考慮碳酸鈣的形成,可以采用讓氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),也可以使氫氧化鈣與可溶性碳酸鹽反應(yīng)需要注意的就是要得到純凈的碳酸鈣,在生產(chǎn)過程中要注意除雜.
解答:解:(1)反應(yīng)①是煅燒大理石,生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;分解反應(yīng)
(2)標(biāo)簽上需要注明藥品的名稱、化學(xué)式、純度級別,所以本題答案為:化學(xué)純或CP;碳酸鈣 CaCO3
(3)方案一制得的碳酸鈣沒有達(dá)到化學(xué)純等級,是因為里面雜質(zhì)的緣故,形成雜質(zhì)的原因可從生產(chǎn)過程分析,市售大理石本身含有雜質(zhì),雜質(zhì)均不參加反應(yīng),且不溶于水,而整個過程中沒有涉及到除雜,反應(yīng)進(jìn)行的程度也沒有說明,所以本題答案為:通入CO2前沒有過濾或石灰石鍛燒不完全或水不多或氣體甲不純或氣體甲的量少.
點評:實驗方案的評價,是素質(zhì)教育對化學(xué)實驗教學(xué)的能力培養(yǎng)目標(biāo)之一,在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成對所見習(xí)題中的實驗進(jìn)行評價我自我設(shè)計實驗的習(xí)慣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷,屬于氧化物的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)物質(zhì)的變化是多種多樣的,其中屬于化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)在空氣中易變質(zhì),且變質(zhì)過程與氧氣沒有關(guān)系的物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X2十3Y2→2Z的敘述錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)一模)關(guān)于化學(xué)實驗操作或?qū)嶒炇鹿侍幚淼臄⑹鲥e誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
  • <p id="toh7u"></p><label id="toh7u"><progress id="toh7u"></progress></label>