市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?BR>假設(shè)
大明
大明
猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．
驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，通入到少量的澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，通入到少量的澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
大明的猜想是正確的
大明的猜想是正確的
分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析．二氧化碳使澄清的石灰水反應(yīng)變渾濁．
解答：解：由于二氧化碳不與食品發(fā)生反應(yīng)，使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)，所以大明猜想正確，由于二氧化碳能使澄清的石灰水反應(yīng)變渾濁，所以驗(yàn)證方法是：
驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，通入到少量的澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象． 澄清的石灰水變渾濁． 大明的猜想是正確的
故答為：大明，驗(yàn)證方法見上表．
點(diǎn)評(píng)：本題考察了二氧化碳的鑒定方法，掌握利用澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁的性質(zhì)來進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

（2）假設(shè)小明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是（寫出兩點(diǎn)）：①
無毒
，②
與食品不反應(yīng)
．
（4）根據(jù)（3）中要求，你認(rèn)為
大明
（填“大明”或“小明”）的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
用注射器抽取該氣體，擠入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是（寫出兩點(diǎn)）：
①
不能與食物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
，②
無毒無刺激性氣味
．
（3）根據(jù)（2）中要求，你認(rèn)為
大明
（填“大明”或“小明”）的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的，經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明
①操作步驟
用注射器抽取包裝袋中的氣體，通入澄清的石灰水中
用注射器抽取包裝袋中的氣體，通入澄清的石灰水中

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

③請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是
安全無毒
安全無毒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的，經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明 （要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
用注射器抽取該氣體，推入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
用注射器抽取該氣體，推入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
．
（2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是（寫出兩點(diǎn)）：①
不能與食物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
不能與食物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
，②
無毒無刺激性氣味等
無毒無刺激性氣味等
．

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科目：初中化學(xué) 來源：《第2單元 我們周圍的空氣》2011年單元測(cè)試卷（鳳鳴山中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
   
（2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是（寫出兩點(diǎn)）：
①    ，②    ．
（3）根據(jù)（2）中要求，你認(rèn)為    （填“大明”或“小明”）的猜想正確．

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