鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項
鑒別的物質(zhì)
鑒別的方法
A
蒸餾水和自來水
觀察是否澄清透明
B
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C
純水和礦泉水
加入等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫多少
D
二氧化碳和氧氣
伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
 

A

解析試題分析：蒸餾水和自來水都是無色澄清透明的，所以區(qū)分二者不能通過觀察澄清透明的方法。
考點：物質(zhì)的鑒別。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　　）

A．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
B．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣
C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（含鋅）
D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中  
C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（  ）

選項
   物質(zhì)
 雜質(zhì)（少量）
   試劑和操作方法
  A
    NaCl 溶液
    Na2C03
 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
  B
   稀鹽酸
   稀硫酸
 加入適量BaCl2溶液，過濾
  C
    02
    H20蒸汽
 通過濃H2SO4
  D
    CuO
    C
 點燃
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（  ）

A．水與澄清石灰水——二氧化碳氣體B．氫氣和氦氣——燃著的木條
C．空氣和氧氣——帶火星的木條D．氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質(zhì)能產(chǎn)生氣體A和乙物質(zhì)，且反應前后丙的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；丁通常為無色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體。則下列有關(guān)說法錯誤的是      

A．甲、乙分別是雙氧水和水 B．丙可能是一種氧化物 
C．丁物質(zhì)是煤氣的主要成分 D．氣體A可能是二氧化碳 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法正確的是    （       ）

選項
物 質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A
氧化銅
氯化鈉
加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B
二氧化硫
水蒸氣
通過盛有燒堿的干燥管
C
硫酸鈉溶液
稀硫酸
加入適量碳酸鈉溶液
D
二氧化碳
一氧化碳
點燃
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列是四位同學分別設計的實驗方案，用于區(qū)分下列各組物質(zhì)，下列各選項中兩種操作方法都正確的是（  ）

選項
需要鑒別的物質(zhì)
方法一
方法二
A
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
加稀鹽酸
加氯化鈣溶液
B
水和過氧化氫溶液
觀察顏色
加無色酚酞溶液
C
空氣和人呼出的氣體
帶火星的木條
加石灰水
D
錦綸和蠶絲
灼燒聞氣味
觀察顏色
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列做法能達到實驗目的是（  ）

A．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗氧氣是否收集滿
B．用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)
C．用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）
D．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案