在常溫時，在室內(nèi)進行二氧化碳與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，裝置如圖1所示：

試管是1.8×18cm的中型試管（約40mL），觀察到NaOH液面上升17mL所用的時間見圖2
（1）液面上升最快時，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為
 
%．
（2）為什么氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)很大時，液面上升的速度反而變慢，主要是因為
 
；要使上升速度加快，應(yīng)采用的實驗措施是
 
．
考點：堿的化學性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)題目中的圖形，結(jié)合題意“二氧化碳與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，可推測答案．
解答：解：根據(jù)題目中的圖形，結(jié)合題意“二氧化碳與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，可推測：
（1）液面上升最快時，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為20%，因為從圖中可以看出，用時最少；
（2）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)很大時，氫氧化鈉快速與二氧化碳反應(yīng)，表面生成碳酸鈉膜，阻礙二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，所以液面上升的速度反而變慢，要使上升速度加快，應(yīng)采用的實驗措施是震蕩試管，使不能形成碳酸鈉晶膜．
故答案為：（1）20．
（2）表面生成碳酸鈉膜，阻礙二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)；震蕩試管，使不能形成碳酸鈉晶膜．
點評：考慮氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖圖象不能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是（　　）
A、
將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B、
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
C、
向t℃的飽和硝酸鉀溶液中加入一定量的硝酸鉀晶體
D、
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列判斷正確的是（　　）
A、不銹鋼屬于純凈物
B、C60屬于化合物
C、純堿屬于堿
D、干冰屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

小蘇打樣品（主要是NaHCO3）中含有氯化鈉，取該樣品14.8g，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%的稀鹽酸50.0g．恰好完全反應(yīng)，生成無色透明溶液．
求：（1）50g7.3%稀鹽酸中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)前后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有紅棕色二氧化氮氣體的瓶中投入若干小塊木炭，可觀察到：（1）紅棕色消失；（2）打開彈簧夾，燒杯中的水進入瓶中．試分析原因（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列儀器的名稱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將10g黃銅放入50g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，秤得燒杯內(nèi)溶液與固體的總質(zhì)量為59.9g
（1）求黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）圖中存在的三處明顯錯誤是：①
 
．②
 
．③
 
．
（3）凈化后的水是硬水還是軟水，可以用
 
來檢驗，若要降低水的硬度，生活中應(yīng)采用
 
的方法．
（4）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
 
性，此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌消毒，在二氧化氯中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體A能使帶火星的木條復燃，B能在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C，D是自然界最輕的氣體，D在空氣中燃燒后可生成E，E是一種常見的無色液體．
（1）據(jù)上述判斷寫出各物質(zhì)的名稱或化學式：
A、
 
B、
 
C、
 
、D、
 
E、
 
；
（2）寫出B與A反應(yīng)的文字表達式
 
；該反應(yīng)屬于
 
．（填基本反應(yīng)類型）

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