【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排、綠色生活”,是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是( )
A. 用籃子代替塑料袋B. 經(jīng)常開車上班
C. 使用節(jié)能燈泡D. 節(jié)約每一滴水
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意:“低碳減排、綠色生活”,是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式,可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可。
A、用籃子代替塑料袋,能減少塑料袋的使用,能減少消耗的能量、二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念,不符合題意。
B、經(jīng)常開車上班,增加了二氧化碳的排放,故選項不符合“低碳生活”理念,符合題意。
C、使用節(jié)能燈泡,能減少電能的消耗,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念,不符合題意。
D、節(jié)約每一滴水,能節(jié)約水資源,減少水的消耗,故選項符合“低碳生活”理念,不符合題意。
故選:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。
②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。
③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
①取少量固體于燒杯中,加足量的水溶解,燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無色溶液甲;
②取少量無色溶液甲于試管中,滴加酚酞溶液,溶液不變色;
③繼續(xù)向①的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖所示。
(1)僅通過①可以得出的結(jié)論是:原白色固體中一定有______________;
(2)無色溶液甲中一定不存在的物質(zhì)是_________(填字母)。
A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.硝酸鋇 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題:
①CO氣體能使人中毒,其原因是_____。
②實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是_____
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_____,其化學反應方程式為_____。
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是_____其化學反應方程式為_____。
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷_____,請指出改正方法_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
實驗探究:
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____.并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.
(2)③中反應的化學方程式是_____.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定.丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如右圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如右圖乙所示。下列說法錯誤的是( )
A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀
C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量小
D. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料的應用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標簽提供的信息回答:
在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: 。
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建立: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣陵區(qū)“8424”西瓜美譽全城,西瓜可解暑、止渴,如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分。
(1)西瓜具有甜味,主要是因為含有_____的原因,西瓜可食部分中含量最多的物質(zhì)是_____;
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指_____(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是_____;缺鐵元素可致_____,缺_____元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴重可導致侏儒癥;
(3)檢驗某種食物中是否含有淀粉可選用_____(填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變_____色。
(4)糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后,再經(jīng)過_____向人體提供能量(填“呼吸作用”或“光合作用”)
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