【題目】孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水),還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng))、Fe2O3等雜質(zhì)。工業(yè)上以孔雀石為原料制取銅的部分工藝流程如下圖。
查閱資料:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
仔細(xì)分析流程,請回答:
(1)固體b的化學(xué)式為________。
(2)溶液c中陽離子有________(寫離子符號)。
(3)操作一、二、三均為________(填操作名稱)。
(4)在氣體a生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應(yīng):CO2+CaCl2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X,X的化學(xué)式為______;Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)若所得溶液C的質(zhì)量為240t,測定出溶液C中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,請計算固體d中銅的質(zhì)量_______(寫出計算過程)。
【答案】SiO2 H+Cu2+Fe3+ 過濾 NH4Cl Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 9.6t
【解析】
(1)由于孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水),還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng))、Fe2O3等雜質(zhì),所以固體b的化學(xué)式為 SiO2。
(2)由于孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水),還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng))、Fe2O3等雜質(zhì),與過量的硫酸反應(yīng),所以溶液c含有生成的硫酸銅、硫酸鐵以及剩余的硫酸,所以其中陽離子符號為 H+、Cu2+、Fe3+。
(3)操作一、二、三均為實現(xiàn)了固體和液體的分離,均為過濾。
(4)在氣體a生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應(yīng):CO2+CaCl2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X,反應(yīng)前:碳原子1個,氧原子3個,鈣原子1個,氯原子2個,氮原子2個,氫原子8個;反應(yīng)后現(xiàn)有:鈣原子1個,碳原子1個,氧原子3個。缺少:氮原子2個,氫原子8個,氯原子2個,分布在兩個X的分子中。每個X分子含有氮原子1個,氫原子4個,氯原子1個,所以X的化學(xué)式為 NH4Cl;Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
(5)若所得溶液C的質(zhì)量為240t,測定出溶液C中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則硫酸銅的質(zhì)量為240t×10%=24t
設(shè)固體d中銅的質(zhì)量為x,
x=9.6t。
故答案為:
(1)SiO2。
(2)H+、Cu2+、Fe3+。
(3)過濾。
(4)NH4Cl; Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
(5)9.6t
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【題目】根據(jù)如圖儀器或裝置回答問題:
(1)寫出儀器名稱:②_____,⑤_____。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標(biāo)號)進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實驗室可將②⑦與_____(填標(biāo)號)連接制取并收集二氧化碳,該發(fā)生裝置與②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,具有的優(yōu)點是_____。
(4)某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,除了藥匙、滴管、燒杯、玻璃棒外,還需用到上述儀器中的_____(填標(biāo)號)。他在量取所需水的體積時,若仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比20%_____(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
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【題目】下列實驗方案設(shè)計中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 除去中混有的少量:將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
B. 檢驗久置的NaOH溶液是否變質(zhì):加入一定量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
C. 鑒別二氧化碳和氮氣:使用燃著的木條,觀察燃著木條是否熄滅
D. 除去溶液中混有的鹽酸,加入過量的固體,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識。
(1)化肥對農(nóng)作物生長很重要,下列屬于銨態(tài)氮肥的是_______(填標(biāo)號)。
A NaNO3 B CO(NH2)2 C NH4Cl
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于復(fù)合材料的是_______(填標(biāo)號)。
A 有機(jī)玻璃 B 鋼筋混凝土 C 玻璃 D 鋁合金
(3)凈水器中用活性炭來除去水中的有色物質(zhì)和異味,這是利用活性炭的_______。
(4)牛奶中含有_________元素(填名稱),老年人長期飲用可以有效預(yù)防骨質(zhì)疏松。
(5)生銹的鐵釘可用酸洗,清洗后的溶液中含有鐵離子____(填離子符號)。
(6) 用水壺?zé)_水時易產(chǎn)生水垢的水,屬于______水。
(7)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點______。(填“高”或者“低”)。
(8)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有______作用。
(9)“吃得營養(yǎng),吃出健康”,青少年宜多吃蔬菜水果,以保證________的攝入量。
(10)近幾年,由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對環(huán)境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學(xué)家在積極尋找潔凈的新能源過程中,發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染,從能量變化角度看,“放出大量的熱”是 __________能轉(zhuǎn)化為熱能。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)圍觀示意圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,該反應(yīng)中________是還原劑。
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【題目】2019年1月3日,嫦娥四號探測器成功軟著陸月球背面。月球上含有多種金屬元素,如圖是鋁、鈦、鐵三種金屬元素周期表中的信息,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98gB. 鈦原子的核內(nèi)有22個質(zhì)子
C. 鐵原子核外電子數(shù)為26D. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示。
【實驗現(xiàn)象】小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出,而芳芳
所做的實驗無現(xiàn)象。寫出小紅實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
【實驗討論】芳芳同學(xué)的試驗為什么觀察不到有氣泡?
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響,稀鹽酸過量生成二氧化碳,若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉;②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng),而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立,理由是______________。
【實驗設(shè)計】確定芳芳同學(xué)實驗是否生成碳酸氫鈉,并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A、取上述溶液少量于試管中,加 入足量的________溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想①正確 |
B、取步驟A所得上層清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【實驗反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出,則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對此實驗結(jié)論,你是否贊同?若不贊同,還需說明理由。_____________。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 | ||||
實驗 目的 | 證明二氧化碳能溶于水 | 證明二氧化碳密度大于空氣 | 證明通入的氣體 是二氧化碳 | 證明小蘇打能與稀鹽酸反應(yīng)放出 CO2 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實驗。
(查閱資料)
Ⅰ.20℃時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實驗探究)
(1)實驗一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是_________________________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈____色,證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是___________________________________。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________________________________。
(反思感悟)
(5)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg,A原子的質(zhì)量為5.146×10﹣26kg,若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1.求:
(1)A的相對原子質(zhì)量=_____.
(2)A原子的核外電子數(shù)為_____.
(3)相對原子質(zhì)量是原子的實際質(zhì)量_____(判斷對錯);
相對原子質(zhì)量是個比值它沒有單位_____(判斷對錯);
原子的實際質(zhì)量是有單位的,是克或者千克_____.(判斷對錯)
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