【題目】將6克碳放在盛有10克氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，所得的生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少

A. 3:2 B. 3:4

C. 3:5 D. 3:8

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)和元素質(zhì)量不變?cè)瓌t可知，反應(yīng)前有碳和氧兩種元素，反應(yīng)后仍有碳和氧兩種元素，碳元素的質(zhì)量由反應(yīng)物碳提供，氧元素的質(zhì)量由反應(yīng)物氧氣提供，故所得的生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是6g:10g=3:5，故C選項(xiàng)符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要建設(shè)“天藍(lán)地綠水凈”的美麗中國(guó)，下列做法與這一理念不相符的是（　�。�

A. 改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

B. 分類(lèi)投放垃圾，以便回收利用

C. 倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具

D. 焚燒秸稈樹(shù)葉，保持環(huán)境整潔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________ （2）硝酸銨中的陽(yáng)離子________

（3）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室的聊天中，涉及化學(xué)變化的是( )

A. 試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了

B. 蠟燭:受熱我就會(huì)熔化

C. 燈泡:通電后我發(fā)光，帶來(lái)光明

D. 白磷:我在空氣中自燃了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氟化鈉（NaF）中氟元素的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是( )

A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B. 電解水實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極收集到的氣體體積比為2:1

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

D. 把鐵絲伸入硫酸銅溶液中可以看到鐵絲表面有紅色金屬出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符的是（ ）

A. 騎“共享單車(chē)”出行 B. 增大化石燃料的使用量，提高利用率

C. 分類(lèi)回收生活垃圾，垃圾資源化 D. 綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)低能量，低消耗，使用時(shí)減少某種含碳物質(zhì)的排放，該含碳物質(zhì)是（ ）

A. CO B. CO2 C. CH4 D. HCHO（甲醛）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是

A. 蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水消腫肥皂水呈堿性

B. 食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C. 用洗潔精洗去餐具上的油漬洗潔精能溶解油漬

D. 電動(dòng)車(chē)逐步替代燃油車(chē)減少環(huán)境污染符合綠色發(fā)展理念

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同步練習(xí)冊(cè)答案