6．化學來源于生活，下列做法中不合理的是（　　）
A．用小蘇打烘焙糕點
B．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．以天然氣為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，小蘇打碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分；棉燃燒有很輕的焦味，純毛燃燒有燒焦羽毛的氣味；熟石灰顯堿性，可用熟石灰改良酸性土壤；天然氣主要成分是甲烷，燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．

解答 解：A、小蘇打碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，故做法合理；
B、純棉燃燒有很輕的焦味，純毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故做法合理；
C、熟石灰顯堿性，可用熟石灰改良酸性土壤，故做法合理；
D、天然氣主要成分是甲烷，燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響，故做法不合理．
故選D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應的是（　　）
A．硝酸銀B．氧化鐵C．熟石灰D．鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某反應的微觀示意圖，已知：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，則下列關(guān)于該反應的判斷不正確的是（　　）
A．該反應前后分子總數(shù)改變了
B．該反應屬于分解反應
C．該化學反應中原子的數(shù)目、種類沒有改變
D．乙物質(zhì)的化學式為N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B～E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；  發(fā)生化學反應時易失去電子的是C（填字母）．
（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于三 種元素，其中化學性質(zhì)相似的是B、E （填字母），D粒子的化學符號是Al3+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
傾倒液體		C．
加熱液體		D．
測定溶液pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中，向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸，實驗過程中得到如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g8.77.46.15.5
（1）混合物中銅粉的質(zhì)量是5.5g．
（2）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列食物中富含維生素的是（　　）
A．魚肉、雞蛋B．饅頭、米飯C．肥肉、花生D．蘋果、西紅柿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．自然界的物質(zhì)是不斷運動變化的，日常生活中的下列變化沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．鐵制品表面出現(xiàn)紅褐色斑點
B．抹在墻上的石灰漿變白變硬
C．滴在玻璃片上的水晾干后，有白色物質(zhì)析出
D．光亮的鋁壺逐漸失去光澤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組在研究測定空氣中氧氣含量實驗時，小明同學提出，按如圖裝置，用硫也可以代替紅磷，只要在集氣瓶底部和燒杯中將水換成氫氧化鈉溶液就行，這樣生成的氣體被堿溶液吸收，就會產(chǎn)生應有的氣壓，小軍同學以為，如果硫這種藥品可以，那木炭也可以原理相同，你認為小軍提出的建議不正確（填“正確”或“不正確”），理由是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO（不充分燃燒）（用一個方程式表示），如果用硫代替紅磷，實驗過程中，集氣瓶中的現(xiàn)象是淡藍色火焰、放熱，燒杯中的液體進入集氣瓶中，集氣瓶中的液面上升，進入集氣瓶的液體體積約占集氣瓶內(nèi)原液體以上部分體積的五分之一．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案