【題目】分類(lèi)法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。 下列分類(lèi)中不正確的是(

A.鹽:碳酸鉀、純堿B.有機(jī)物:甲烷、乙醇

C.混合物:空氣、冰水共存物D.合金:青銅、焊錫

【答案】C

【解析】

A、碳酸鉀、純堿即碳酸鈉,都屬于鹽,分類(lèi)正確;

B、有機(jī)物是指含有碳元素的物質(zhì)(一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外),甲烷、乙醇都是有機(jī)物,分類(lèi)正確;

C、混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成,空氣屬于混合物,冰水共存物只含水一種物質(zhì),屬于純凈物,分類(lèi)錯(cuò)誤;

D、青銅、焊錫均是合金,分類(lèi)正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于溶液的是(

A.蔗糖B.蒸餾水C.生理鹽水D.玉米糊

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)反應(yīng)不能生成的是

A.一種新分子B.一種新原子C.一種新化合物D.種新單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年環(huán)境日中國(guó)的主題為美麗中國(guó),我是行動(dòng)者,口號(hào)為藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是(

A.生活垃圾分類(lèi)處理B.開(kāi)發(fā)潮汐能等新能源

C.多騎環(huán)保自行車(chē)D.多使用方便的塑料袋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】變扁的乒乓球,放到熱水中,很快就鼓了起來(lái),從微觀角度說(shuō)明了(

A.分子之間有間隔B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子可以再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白(均填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)):
(1)混合物A中,一定不存在的物質(zhì)是 , 可能存在的物質(zhì)是。
(2)氣體B是,現(xiàn)象X為。
(3)濾液C中,存在的金屬陽(yáng)離子是。
(4)濾渣D是。
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(

A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割

B.食品包裝充氮?dú)庖苑栏?/span>

C.氬氣用于霓虹燈

D.汞用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】做法或說(shuō)法正確的是(

A.波爾多液是一種由硫酸銅、生石灰和水配制成的農(nóng)業(yè)殺菌劑

B.為延長(zhǎng)海產(chǎn)品的保存時(shí)間,用適量甲醛溶液浸泡可以防腐

C.生活中用活性炭吸附的方法降低水的硬度

D.用壓縮天然氣代替汽油作汽車(chē)燃料,不會(huì)造成空氣污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020114日,C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來(lái)了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。

A.相對(duì)原于質(zhì)量不同B.原子的中子數(shù)不同

C.原子的電子數(shù)不同D.原子的質(zhì)子數(shù)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案