分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,在加入藥品前必須進行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.利用C裝置收集氣體的操作順序是:③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中;②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽.
解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)在加入藥品前必須進行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱故答案為:檢查裝置的氣密性;B(或F);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長進短出;用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,要從長管進入,因為氧氣的密度比空氣的密度大;實驗結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是過濾,因為二氧化錳不溶于水;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;b→f→g→e;過濾;
(4)F裝置的優(yōu)點是:控制反應(yīng)速率,故答案為:控制反應(yīng)速率;
(5)利用C裝置收集氣體的操作順序是:③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中;②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽;故答案為:③②①;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性、氣體的干燥和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | XYZ4 | B. | X2YZ3 | C. | X2YZ2 | D. | X4YZ3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程操作1的名稱是過濾 | |
B. | 該工藝流程可看出:該溫度下碳酸氫鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度 | |
C. | 該過程涉及的物質(zhì)中元素的化合價不發(fā)生改變 | |
D. | 圖中反應(yīng)2的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先通氨氣是因為氨氣在水中的溶解度遠大于二氧化碳在水中的溶解度,這有利于反應(yīng)進行 | |
B. | 析出NaHCO3晶體后,溶液為NaHCO3的不飽和溶液 | |
C. | 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl大 | |
D. | 析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 流程中操作a名稱是過濾 | B. | 反應(yīng)①屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 可循環(huán)利用的物質(zhì)X是CO2 | D. | “母液”中一定只含有兩種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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