6．實驗操作不當常引起誤差．下列誤差分析錯誤的是（　�。�
A．配制氯化鈉溶液，稱量時把砝碼和氯化鈉固體放反了，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定偏小
B．配制氫氧化鈉溶液，所用固體已潮解，配得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
C．粗鹽提純，過濾時濾紙破損，則產(chǎn)率偏高
D．粗鹽提純，蒸發(fā)結(jié)晶時有固體飛濺，則產(chǎn)率偏低

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．精鹽產(chǎn)率的計算方法是：蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量和粗鹽質(zhì)量的比，再乘以百分之百．

解答 解：A、用托盤天平稱取氫氧化鈉時，將氫氧化鈉放在右盤，且稱量使用了游碼，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，若不使用游碼，質(zhì)量分數(shù)無影響，故選項錯誤；
B、氫氧化鈉固體保存不當已經(jīng)潮解變質(zhì)，氫氧化鈉質(zhì)量減少，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；
C、過濾時濾紙破損，不溶于水的雜質(zhì)能夠進入濾液中，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏大，計算出的精鹽產(chǎn)率偏高．故選項正確；
D、蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，計算出的精鹽產(chǎn)率偏低．故選項正確；
故選A．

點評 本題有一定難度，明確導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某化學興趣小組的同學用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度約為1.84g/m3）加水稀釋，配置245g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸
（1）計算：所需水的質(zhì)量為195g
（2）量�。毫咳饬蛩釕撨x擇50mL（填“10mL”，“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）混勻：正確的操作是將量取的濃硫酸倒入水中，用玻璃棒不停攪拌
（4）若不慎將濃硫酸沾到了皮膚上，應立即用大量水清洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某氧化鈣和碳酸鈣的混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：4，取39克該混合物高溫煅燒直到完全反應，生成的二氧化碳的質(zhì)量為11g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中，不正確的是（　�。�
A．汞原子聚集成金屬汞
B．氫原子結(jié)合成氫氣
C．氧原子和氫原子結(jié)合成水分子，水分子聚集成水
D．氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜貨，可選用的試劑及操作方法如下表，正確的（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)可選用的試劑及操作方法
ANaClNa2CO3溶解，加適量的鹽酸，攪拌，蒸發(fā)
BKOHK2CO3溶解，加過量的石灰水，過濾，蒸發(fā)
CKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCO3KNO3加適量的鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．塑料是生活中常見的物質(zhì)，大大方便了人類的生活，同時也帶來了環(huán)境問題．
（1）生活中的下列塑料制品，不屬于熱固性塑料的是③（填序號）．
①電源插座�、诔床隋伒氖直、凼称钒b袋
（2）廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染．
（3）為解決上述問題，我們可以采取的措施有回收利用廢舊塑料（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．張明和王小華同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄，請你一起與他們研究并完成相關(guān)問題：
題目：將15g氯酸鉀（KClO3）和3g二氧化錳[MnO2（作催化劑）]混合放入大試管中加熱，能較快的分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣．當收集到所需要的氧氣后，停止加熱，待試管冷卻后，稱量剩余固體的質(zhì)量為13.2g，求生成的氯化鉀的質(zhì)量．
（1）張明同學很快得到15g+3g-13.2g是O2（填化學式）的質(zhì)量．
（2）下面是兩位同學根據(jù)化學方程式計算的過程，請你幫他們改正其中的錯誤：
解：設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量是xg．
KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3↑
         74.5  48
         xg    4.8g
         $\frac{74.5}{48}$=$\frac{xg}{4.8g}$
         x=7.45
答：生成的氯化鉀的質(zhì)量是7.45g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．實驗臺上有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒等儀器．請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：吸取或滴加少量液體時用④；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；取用粉末狀固體的儀器為⑤．

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