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（10海南31）下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是：
A．品嘗——鑒別白糖和食鹽(廚房中)B．觀察——鑒別硬水和軟水
C．聞氣味——鑒別尿素和碳銨D．燃燒——鑒別羊毛和滌綸
B
軟水和硬水的區(qū)別在于水中鈣、鎂離子的濃度，硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物，但肉眼是看不出來的，一般的方法是分別加入肥皂水，軟水會有較多的泡沫，硬水泡沫較少且有沉淀生成，用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水，實際上是肥皂中的硬脂酸鈉和硬水中含有的鈣鎂等離子反應生成了難溶性的硬脂酸鈣或硬脂酸鎂，從而出現(xiàn)沉淀，所以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水是化學變化，所以本題答案選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10南京市）26．(5分)圖中A～I表示幾種初中化學常見的物質，“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。已知圈i中的轉化均是分解反應。圈ⅱ中的轉化均是化合反應．D和G是常見的非金屬單質，組成化合物E和H的元素種類相同。組成化合物F和I的元素種類也相同，A常用來中和土壤的酸性。

(l)寫出化學式：A      B        D      
(2)寫出H→E+G的化學方程式：      
（3）寫出G→I的化學方程式：        

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(10江蘇泰州26）下圖是一些常見物質的轉化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種元污染的清潔能源，其燃燒產物是H。

請根據(jù)上圖，回答下列有關問題：
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為：A  ▲ 、C  ▲ 、E：▲ 。
(2)G轉化為H和A的反應類型是  ▲ 反應；B轉化成E和D的反應類型是  ▲ 反應。
(3)①A與鹽酸反應的化學方程式為：  ▲ ；
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為：  ▲ 。
(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如下圖：

①請寫出實現(xiàn)這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式：J  ▲ 、K   ▲ 。
②請完善由CO和CaCO3分別轉變成無色氣體C的轉化關系圖，在箭號上注明必要的反應條件和其它反應物。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10張家界13）、現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀鹽酸，能將它們區(qū)別開來的試劑是（  ）
A．石蕊溶液B．氯化鋇溶液C．酚酞溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10，威海6）下列鑒別物質的方法錯誤的是
A．用聞氣味方法鑒別：NH3和O2
B．用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液
C．用沉淀法鑒別：Na2SO4溶液和NaNO3溶液
D．用燃燒法鑒別：H2和CO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10重慶江津12）有四種澄清透明的溶液：①MgCl2溶液 ②Cu(NO3)2溶液③K2SO4溶液 ④KOH溶液。不用其他試劑就可進行鑒別，鑒別出來的先后順序是（   ）
A．④①②③B．②④①③C．③②①④D．②①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2011年湖北黃石，42題）圖14中字母A—I分別表示不同的常見物質�！啊北硎疚镔|間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
（1）反應①的基本反應類型為                。
（2）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質的名稱和其一種用途：名稱       ，用途             。
（3）寫出C、G的化學式：C             G          。
（4）寫出反應②的化學方程式：                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年江蘇泰州，24題）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E   　　　F   　　    G 　　　　　  H                    I
(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為  ▲ 　。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述  ▲  或 ▲   (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲  或　▲  (填序號)裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是　▲  、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲  。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲ (填序號)才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的  ▲   (填序號)。
若配制過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)  ▲ (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東煙臺，25題)21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
(1)海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的              不同分離出淡水。
(2)制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是               (填字母)。
(3)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“(   )”的內容：①           ；②           ；③           。
(4)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。

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