7．在實驗室開放日，實驗室準備的儀器如圖所示．請回答：

（1）小凡同學一眼就認出儀器d是漏斗．
（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用c（填編號）．
（3）量取6mL稀硫酸，應選用a．
（4）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯的底部應墊放石棉網(wǎng)．

分析 （1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱；
（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用坩堝鉗；
（3）量取6mL稀硫酸用量筒；
（4）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯的底部應墊放石棉網(wǎng)．

解答 解：（1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱．圖中d是漏斗；
（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用坩堝鉗；
（3）量取6mL稀硫酸用量筒；
（4）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯的底部應墊放石棉網(wǎng)．
故答案為：（1）漏斗；（2）c；（3）a；（4）石棉網(wǎng)．

點評 本題主要考查實驗儀器的選擇，以及實驗中要注意的問題，需要同學們細心審題，仔細考慮，方可做好此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響．
 編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質量比生成1升氧氣所需時間/s
實驗Ⅰ400℃MnO21：1153
實驗Ⅱ400℃MnO22：1240
小芳在實驗時，誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱，結果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【設計實驗】
按下表進行實驗，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度（即分解溫度，分解溫度越低，表示反應速度越快）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀和二氧化錳（質量比1：1）350
4氯酸鉀和氧化銅（質量比1：1）370
5氯酸鉀和氧化鐵（質量比1：1）390
【數(shù)據(jù)和結論】
（1）由實驗①與實驗⑤對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還需驗證它在化學反應前后的質量和化學性質是否改變．
小林在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．
實驗結論：過氧化鈣與水反應不能（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣．
【分析與反思】
（1）過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
（2）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．
（3）同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想②（填序號）一定是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，而反應前沒有碳元素．
【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質不含鈣元素），標簽如圖所示．試計算：
（1）過氧化鈣的相對分子質量為72；
（2）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為5：4；
（3）72g過氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當；
（4）該產(chǎn)品（如圖）中過氧化鈣的質量分數(shù)至少為72%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�
A．1OOmL水與100mL酒精混合后，總體積小于200mL--分子之間有一定間隔
B．八月桂花飄香--分子在不斷運動
C．1滴水中約含有1.67×1021個水分子--分子的體積和質量很小
D．水結成冰--分子停止運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某原子的結構示意圖是這種原子的核內有13個質子，核外有3個電子層，最外層有3個電子，在化學反應中易失電子，（填得或失）形成陽離子，在化合物中這種元素常顯+3價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2015年11月24日，甘肅西和縣銻礦發(fā)生尾砂泄漏，致使西漢河水銻含量嚴重超標．如圖是銻元素在元素周期表中的一格．從中獲得信息不正確的是（　�。�
A．銻元素屬于金屬元素B．銻元素的原子序數(shù)為51
C．銻原子核外有51個電子D．銻元素的相對原子質量為121.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某物質的分子模型，下列關于該物質說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．化學式為NH3
C．氮元素和氫元素的質量比為3：1D．氫元素的質量分數(shù)=$\frac{1}{17}$×100%=5.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質量/g2020202020
生成氣體的總質量/g1.12.2m4.44.4
試求：
（1）m的值為3.3 g；
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）
（3）是計算生成氯化鈣的質量是11.1 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示某反應的微觀示意圖回答問題．

（1）1個B分子由一個氮原子和一個氧原子構成．
（2）生成物D由氮元素組成．
（3）A和C的化學性質不同，其根本原因在于分子不同（或構成分子的原子個數(shù)不同）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）加熱反應物，開始收集氧氣的適宜時刻是導管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出時收集．集氣瓶內的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應正放在桌面上，是因為氧氣密度比空氣大．停止加熱時，先把導管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入試管，引起試管炸裂．

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