(2011?和平區(qū)二模)探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種.小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是( 。
分析:向含有堿的混合溶液中加入酸,酸要和堿反應(yīng),即先要發(fā)生中和反應(yīng),再進(jìn)行其它反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象,其判斷依據(jù)就是觀察圖象一開始是否有一段體現(xiàn)了中和反應(yīng)的發(fā)生過(guò)程,即沒有現(xiàn)象發(fā)生的一段圖象縱坐標(biāo)為零,而后對(duì)個(gè)選項(xiàng)的反應(yīng)的具體分析找到解決此問題的突破口.
解答:解:A、硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成難溶的硫酸鋇沉淀,而體現(xiàn)不出中和反應(yīng)的發(fā)生,故A不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
B、在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,在酸性環(huán)境中碳酸鈉不能存在,所以稀鹽酸要先和氫氧化鈉反應(yīng),然后才會(huì)和碳酸鈣反應(yīng)生成氣體和碳酸鈉,故B能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
C、在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液,在酸性的環(huán)境下氫氧化銅難以沉淀,所以必須先把鹽酸消耗掉才能生成沉淀,根據(jù)圖象可以判斷出酸堿的中和反應(yīng)的發(fā)生,故C能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
D、在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸,溶液顏色體現(xiàn)主要來(lái)自于硫酸銅的濃度,而氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以必須將氫氧化鈉完全消耗之后才能夠形成硫酸銅溶液,即硫酸要和氫氧化鈉反應(yīng)然后才能觀察到藍(lán)色溶液,故D能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)及圖象的考查,解題的重點(diǎn)是能正確的分析變化的過(guò)程,讀懂圖象并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在,是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力的習(xí)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)能將稀硫酸、食鹽水、石灰水三種無(wú)色液體一次鑒別出來(lái),可供選用的物質(zhì)有:①pH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液,其中可行的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)化學(xué)學(xué)習(xí)小組復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)以后,交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì),以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中有錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)觀察以下化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí)
(1)紅磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)工業(yè)電鍍前常用稀鹽酸除鐵銹
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)點(diǎn)燃酒精的化學(xué)方程式
C2H3OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H3OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

(4)電解水的反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案