【題目】下列化學(xué)符號(hào)正確的是（ ）

A．1個(gè)﹣﹣氧化碳分子：Co B．2個(gè)碳酸根離子：2CO32﹣

C．3個(gè)亞鐵離子：3Fe3+ D．4個(gè)氫原子：H4

【答案】B

【解析】A、1個(gè)一氧化碳分子應(yīng)該表示為：CO，故A錯(cuò)誤；

B、2個(gè)碳酸根離子應(yīng)該表示為：2CO32﹣，故B正確；

C、3個(gè)亞鐵離子應(yīng)該表示為：3Fe2+，故C錯(cuò)誤；

D、4個(gè)氫原子應(yīng)該表示為：4H，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）金屬在日常生活中隨處可見(jiàn)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填序號(hào)）。

（2）“淬火”是金屬熱處理常用的方法。寶劍淬火過(guò)程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。濾液中的溶質(zhì)一定有 。

（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等。下列做法與此結(jié)果相符的是 （填序號(hào)）。

A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)

B．2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2︰3︰2

D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾的方法凈化水

C．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

D．水和過(guò)氧化氫物質(zhì)中都含有相同的元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取6 g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒(méi)有不溶物，其消耗稀鹽酸61.7 g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5 g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國(guó)人民的共同心聲．下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省某著名風(fēng)景區(qū)附近是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風(fēng)景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是

A．山上的樹(shù)木 B．小橋的鐵欄桿

C．路燈的玻璃罩 D．大理石雕像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分）某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋永川松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液探究其成分。

【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定確NaCl和NaOH。對(duì)濾液中的其他成分他們分別做出了如下猜想：

甲同學(xué)：還可能有

乙同學(xué)：還可能有和

丙同學(xué)：還可能有

泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬笊蓺溲趸c的化學(xué)方程式為 。

【理論驗(yàn)證】大家討論后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。

【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中通入足量C02振蕩，沒(méi)有沉淀

產(chǎn)生，于是他得出結(jié)論：沒(méi)有。

丙同學(xué)取少量濾液于試管中，向其中滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，產(chǎn)生 現(xiàn)象，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的收集裝置是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________，選用的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．以下描述正確的是（ ）

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C．元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的

D．原子最外層電子數(shù)的多少?zèng)Q定了原子質(zhì)量的大小

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