【題目】下列同學的實驗操作中正確的是( )
A.檢驗溶液酸堿性
B.鐵絲燃燒
C.溶解固體
D.稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】解:A、檢驗溶液酸堿性,不能將紫色石蕊溶液滴加至試劑瓶中,應取少量進行實驗,圖中所示裝置錯誤.B、鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙,所示裝置錯誤.
C、溶解操作應在燒杯中進行,不能在量筒內(nèi)進行,圖中所示裝置錯誤.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
故選:D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的化學性質(zhì)(氧氣的化學性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知木炭粉(假設木炭粉中不含雜質(zhì))和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學反應,某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動. 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中,會出現(xiàn)黑色沉淀.氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳.氧化鐵能溶于鹽酸中.
【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)探究反應中產(chǎn)生氣體的成分: 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉,混合均勻后進行實驗.打開止水夾a通一段時間的氮氣后,關(guān)閉a.再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體.木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了氣體;E處酒精燈的作用是;B中發(fā)生反應的化學方程式為;加熱前通一段時間氮氣的原因是 .
(2)探究反應后剩余固體的成分: 【提出猜想】
猜想1:只含有鐵; 猜想2:含有鐵和木炭;猜想3:含有; 猜想4:含有鐵、木炭和氧化鐵.
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質(zhì)量后,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn),猜想不成立的是 . 若剩余固體質(zhì)量為6.6g,則剩余固體中含有的物質(zhì)為、剩余固體成分的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A.鎂 B.氧氣 C.氮氣 D.紅磷 E.碳酸 F.一氧化碳
(1)用于急救病人的是;
(2)可制作照明彈的是;
(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是
(4)可制用作煙幕彈的是;
(5)汽水中含有的一種酸是;
(6)有毒性的氣體是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在開展呼吸作用的實驗研究之前,小雨根據(jù)生物學知識指出:“人體呼吸作用時,呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學研究中屬于( )
A.猜想或假設
B.提出問題
C.制定計劃
D.結(jié)論
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”,如圖所示的六氯苯就是“苯寶寶多氯了”諧音“本寶寶多慮了”,其化學式C6Cl6 , 下列說法正確的是( )
A.六氯苯是碳和氯氣組成的
B.六氯苯的相對分子質(zhì)量是285g
C.六氯苯是6個碳原子和6個苯原子構(gòu)成的
D.六氯苯中碳元素和氯元素的質(zhì)量比是24:71
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
實驗結(jié)論: 的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是 .
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ,由此說明石蠟中一定含有 和碳元素.
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