【題目】小華在某商店購買了一種氮肥（NH4NO3），下圖是該化肥包裝袋上的部分說明：

（1）該氮肥由__種元素組成，其相對原子質(zhì)量為_____。

（2）該氮肥中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_______________。

（3）通過相關(guān)計算（要有過程）確定這袋氮肥是______（填純凈物或混合物）

【答案】3 80 7:1 混合物；假設(shè)這袋氮肥是純凈的硝銨，則其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100% = 35%，35%＞34%，所以這袋氮肥是混合物

【解析】

（1）由化學式可知，該氮肥中含有氮、氫、氧三種元素。其相對原子質(zhì)量為14+4+14+16×3=80

（2）該氮肥中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為（14×2）:4=7:1

（3）設(shè)這袋氮肥是純凈的硝銨，則其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100% = 35%，35%＞34%，所以這袋氮肥是混合物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型 D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水。請回答下列問題：

①實驗A中用水做溶劑，其中玻璃棒的作用是_________。

②實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________，集氣瓶中水的作用是_________。

③實驗C中，燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實驗結(jié)東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶內(nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫出一條即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ．請回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________。

（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學性質(zhì)。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是____（答一點即可）。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_____。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅或氧化鐵混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行了如下探究:

（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

（得出結(jié)論）（1）由實驗_____與實驗③④對比,可說明猜想合理。

（2）實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。

（反思）（3）若要證明CuO和Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它們在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和____不變。

（4）同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請你設(shè)計實驗方案進行驗證:__________

（5）同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你設(shè)計實驗探究(探究一種因素即可)。

（影響因素）________。

（實驗設(shè)計）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

C. 催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號表征

(1)用化學符號和數(shù)字表示下列微粒．2個氫原子________； 2個硝酸根離子______．

(2)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，按要求填空：

表示混合物的有(填字母序號)__________．

(3)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3，則X的氯化物的化學式為_________ (X元素的化合價不變)．

(4)化學家道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體。你認為該觀點________________(填是否正確)。如下圖， 圖1表示的粒子名稱是________________

圖2是元素周期表的一部分，16號元素的原子得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學式是________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究可燃物的燃燒條件，某同學設(shè)計了如下實驗：在500mL的燒杯中注入400mL熱水（約90℃），并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片的一段一小堆干燥的紅磷另一端放一小快干燥的白磷（如右圖）。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。試回答：

（1）實驗開始不久看到的現(xiàn)象是銅片上的白磷_____，銅片上的紅磷_____，熱水中的白磷___________。

（2）欲使熱水中的白磷燃燒，應(yīng)采取的措施是______。

（3）由上述實驗可得出可燃物燃燒的條件是________、_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學為人類創(chuàng)造了巨大的財富。化學家正在研究利用太陽能來引發(fā)某些化學反應(yīng)，例如：xH2OxH2↑＋O2↑。請回答：

（1）化學方程式中x的數(shù)值是________。

（2）該反應(yīng)能夠證明水是由_________元素組成的。

（3）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________。

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