對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是

[　　]

A．10g冰受熱熔化成10g水

B．參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積

C．反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D．化學反應生成物的質(zhì)量總和等于參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

9、對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鄂州）下列有關對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，結果觀察到反應后天平不平衡，由此他得出這個化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律的結論．
（1）這個結論是否正確？為什么？
（2）解釋反應后天平不平衡的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們探究過的幾個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：

（ l ）圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗．在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
．排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)
仍有
仍有
（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣．
（ 2 ）圖2是燃燒條件的實驗探究． ①銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
燃燒需要與氧氣接觸
燃燒需要與氧氣接觸
； ②銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
溫度要達到著火點
溫度要達到著火點
．
（3）某同學按如圖3裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向
右
右
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應
遵守
遵守
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應后天平不平衡的原因是
產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了
產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了

由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
①②⑤
①②⑤
；（填序號）
①原子種類         ②原子數(shù)目        ③分子種類      ④分子數(shù)目         ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

曲靖市的礦產(chǎn)資源非常豐富，其中又以煤炭資源最為突出．對如圖所示的蜂窩煤燃燒進行如下的探討，并得出相應的正確解釋．其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

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