【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為___________。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:__________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應的化學方程式: _________。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:___________。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是_______(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從_______端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從_______端通入。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已經(jīng)收集滿 A b b
【解析】
(1)用過氧化氫制取氧氣的反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,化學方程式為2H2O22H2O+O2↑;由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法是在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿;
(2)實驗室制取二氧化碳時,反應物為碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、二氧化碳、水,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳既不能夠燃燒也不支持燃燒,所以可以用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已經(jīng)收滿;
(3)根據(jù)無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,可知需要加熱,用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選擇A;用裝置F收集氣體時:如果用排空氣法收集氣體時,密度比空氣“大”的氣體要從“長”的進,密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進,由于甲烷的密度比空氣小所以從短的一端進,即從b端進;用排水法時,氣體要從“短”的進,,即從b端進。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究。
(查閱資料)
碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解。
白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。
(實驗探究一)對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究
小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導氣口連接順序:氣體樣品 →____→____→____→ ___ 。
小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與______________發(fā)生化學反應產(chǎn)生的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應方程式為________________。
針對以上猜測,小于設計了以下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | ___________________________________________________________________。 | ________________________________________________________________。 |
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。 | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。 |
實驗結(jié)論:猜想①、②都正確
(實驗探究二)測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設計了如下實驗方案:
(1)操作1的名稱是___________,沉淀A的化學式是___________,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是___________________________。
(2)求6.9克白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?________(寫出解題過程)
(3)上述實驗方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組查閱資料得知:焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應,產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì)),為探究水煤氣的成分,該小組開展了如下探究:
(作出假設)依據(jù)所學知識分析,反應物中含有C、H、O三種元素,水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,則水煤氣的成分可能為:
猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2
(實驗探究)同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設計了如下實驗裝置并進行實驗。
(查閱資料)①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t;②濃硫酸具有吸水性。
(結(jié)果分析)①觀察到____時,證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在CO;③觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學方程式為____;
(實驗結(jié)論)猜想3正確。
(交流反思)有同學提出濃硫酸在該實驗中沒有作用,可以刪去,立刻遭到其他同學的反對,你認為反對的理由是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題,進行了相應的探究活動。
活動1:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關系
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗1:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星火星 | 鐵絲燃燒的符號表達式是___________________ “火星四射”與鐵絲含碳量的關系是_____________。 |
實驗2:取直徑_____mm,含碳0.3%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 |
活動2:黑色固體中是否含有鐵?
資料:①鐵粉和四氧化三鐵為黑色固體,均具有磁性,可用磁鐵吸引。
②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即:鐵 + 鹽酸 →氯化亞鐵 + 氫氣;四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)
③氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色。
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案,其理由是________;同學們都認可了下列實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入一定量__________,放置一段時間 | 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)辄S色 | 黑色固體中含有鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)右圖是硝酸鉀溶解度曲線.
(1)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是 .
(2)從右圖曲線可以得到的信息是 _(寫一條即可).
(3)小明在20℃時進行了如下實驗,得到相應的溶液①~⑤,下列說法正確的是 .
A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大 B.②、⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.①、③、④中沒有固體存在 D.②、④、⑤的溶液為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)華裔科學家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”,獲得2009年諾貝爾獎. 工業(yè)上以石英砂(主要成分SiO2)制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下:
請回答下列問題.
(1)已知反應①的另一產(chǎn)物是有毒氣體,其化學式為 .
(2)已知反應②為化合反應,該反應的化學方程式為 .
(3)已知反應③為置換反應,該反應的化學方程式為 .
(4)將反應③中的氧氣換成氫氣,可制得生產(chǎn)計算機芯片的高純硅,則另一產(chǎn)物的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3,興趣小組同學的回收金屬銀的流程如下:
請認真分析以上流程,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ的操作名稱是________;
(2)討論a的選擇:大家一致認為用鋅不用銅,你認為理由是_________;
(3)操作II中加入適量的稀硫酸發(fā)生的化學反應屬于_______(填一基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應的基本反應類型為________反應;
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有________ (填化學式);
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價為________;
(4)以甲圖為例分析,從物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)方面總結(jié)出一條結(jié)論是_____________。
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