【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A排水法收集氣體,集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是___。

(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中預(yù)先加水的目的 ___,待火柴即將燃盡時,將鐵絲由上而下___(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

(3)實(shí)驗(yàn)C 出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______(用化學(xué)方程式)。

(4)實(shí)驗(yàn)D現(xiàn)象是________,由此說明二氧化碳的性質(zhì)_________。

【答案】收集氣體更純 防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂 緩慢 紙花變成紅色 H2O + CO2= H2CO3 蠟燭從下往上依次熄滅 不能燃燒不支持燃燒,密度大于空氣

【解析】

(1)集氣瓶內(nèi)裝滿水可以排凈瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體更純凈,故填收集氣體更純

(2)集氣瓶中預(yù)先加水的可以防止反應(yīng)中生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂故填防止反應(yīng)中生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;

做鐵絲在氧氣中燃燒時,應(yīng)將鐵絲由上而下緩慢伸入到盛有集滿氧氣的集氣瓶中,使鐵絲與氧氣充分接觸反應(yīng),現(xiàn)象明顯,故填緩慢。

(3)趕到的現(xiàn)象是干燥的紙花由紫變紅,故填紙花變成紅色;

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O + CO2= H2CO3。

(4)實(shí)驗(yàn)D現(xiàn)象是蠟燭從下往上依次熄滅,故填蠟燭從下往上依次熄滅

蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒不支持燃燒;下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅,說明二氧化碳的密度大于空氣的密度,故填不能燃燒不支持燃燒,密度大于空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國化學(xué)家波義爾和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(

A. 兩個實(shí)驗(yàn)都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實(shí)驗(yàn)中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 波義爾的實(shí)驗(yàn)中,金屬加熱后質(zhì)量增加,該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:Cu+H2SO4(濃) CuSO4+SO2+H2O,SO2是大氣污染物。為探究銅和濃硫酸的反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn),觀察到蘸有紫色石蕊溶液的脫脂棉團(tuán)變紅。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 鼓氣球鼓入空氣的目的是為反應(yīng)提供O2

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 脫脂棉團(tuán)變色的現(xiàn)象說明SO2和CO2化學(xué)性質(zhì)類似,溶于水都能生成堿性物質(zhì)

D. 氫氧化鈉溶液是為了吸收SO2,減少空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對黑色物質(zhì)來源展開探究。

(猜想假設(shè))猜想1:黑色固體是酒精燃燒生成。

猜想2:黑色固體是銅與空氣反應(yīng)生成。

(查閱資料)

(1)酒精等含碳物質(zhì)在氧氣不充足時會燃燒生成炭黑,炭黑難溶于水,與稀硫酸不反應(yīng)。

(2)氧化銅加熱時能溶于稀硫酸生成藍(lán)色溶液

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片表面_______(“變”或“不變”)黑。

猜想1不正確

實(shí)驗(yàn)二:另取一小段光亮銅片用金屬鋁嚴(yán)密包裹,壓緊不留空隙,放在酒精燈的外焰部位加熱一段時間后,打開包裹的鋁箔,觀察現(xiàn)象。

剛打開包裹的鋁箔時銅片不變黑;一段時間后銅片變黑。

猜想2正確

實(shí)驗(yàn)三:再取一小段光亮銅片,在酒精燈火焰上加熱變黑。然后把附著黑色固體的銅片投入到有稀硫酸的試管中,加熱。

盛黑色固體全部溶解消失,溶液____。

猜想2正確

(反思拓展)

(1)請用符號表達(dá)式表示黑色物質(zhì)的來源:_______;反應(yīng)過程的微觀示意圖可簡單表示如下,請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示。_______

(2)實(shí)驗(yàn)二用金屬鋁箔將銅片嚴(yán)密包裏的目的是_______

(3)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計主要有從反應(yīng)物和從生成物兩個角度。上述實(shí)驗(yàn)主要從反應(yīng)物角度設(shè)計的是______(填序號)

a.實(shí)驗(yàn)一 b.實(shí)驗(yàn)二 c.實(shí)驗(yàn)三

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運(yùn)送天宮一號長征二號F—T1”運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列有關(guān)偏二甲肼組成的敘述,正確的是

A. 2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮?dú)夥肿咏M成

B. 由碳、氫、氮三種元素組成

C. 組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1︰4︰1

D. 它的相對分子質(zhì)量與H2SO4相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示下列意義:

(1)2個氧原子___________;
25個二氧化氮分子__________________;

(3)2個鈣離子___________;
4)空氣中含量最多的元素_____________;

(5)氦氣_________________
62個硝酸根離子__________________;

(7)氧化鎂中鎂元素化合價為+2_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是

A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的。

(1)海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。

①海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上。以上元素中,屬于非金屬元素的共____種;

②海洋中的礦產(chǎn)資源還包括如K2S、Na2S等常見的硫化物,硫化物概念類似于氧化物,請描述硫化物的概念_______

(2)生活中人們接觸到的水一般是天然水。

①自然界中的水都不是純水,可用_________鑒別軟水、硬水。

②將水樣經(jīng)過沉降、過濾、_________、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水。

③如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

物質(zhì)D中氯元素的化合價為________。

④下列關(guān)于水的說法不正確的是_________。

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的。

B.硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物。

C.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化。

D.保護(hù)水資源要合理使用化肥和農(nóng)藥,為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田。

E.家用活性炭凈水器不能將硬水軟化。

⑤通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向。寫出電解水的文字表達(dá)式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語填空

①一個鎂原子_______。 ②兩個二氧化碳分子_______。③氯化鈉是由_________粒子構(gòu)成。④地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素(+3 價)組成的化合物_________。

(2)在點(diǎn)燃條件下,硫化氫和氧氣反應(yīng)的微觀過程如下圖:

寫出上圖中所示反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______。 從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________________(選序號)。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目

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