我們日常生活中處處有化學，下列各自的做法正確的是（�。�

A. 農(nóng)村老人家常常食用變質變霉的食物

B. 小胖用灼燒方法來鑒別合成纖維和羊毛纖維

C. 明明認為用活性炭可以將硬水軟化

D. 一天紅紅家燃氣灶用不起，她用打火機檢查她家天然氣管道是否通暢

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：
向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內觀察到氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質是二氧化錳，分液漏斗中所裝的液體物質是過氧化氫溶液．
②若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，觀察到氣球脹大，原因是氫氧化鈉溶于水放熱．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿HCl氣體，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．央視報道：某夏日中午，一輛行使在高速公路上的超載大貨車，汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來．消防人員立即前往救援，并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，10分鐘后得以撲滅．根據(jù)要求回答問題：
（1）火災時，油箱內氣壓因溫度升高而增大．從微觀角度分析，主要原因是溫度升高使油箱內油分子間隔增大．
（2）向輪胎噴水能滅火的原因是向輪胎噴水能降低溫度到輪胎的著火點以下．
（3）該汽車在行使過程中輪胎自燃的原因是摩擦生熱，溫度升高，溫度達到輪胎的著火點以上．
（4）炎熱夏天自駕遠行出游，有效預防輪胎自燃的一條可行措施是每隔一段時間停車一段時間．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：探究題

小明在做一次化學實驗后，老師交給他一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后并經(jīng)過過濾得到的無色濾液，要求他對該無色濾液中溶質的成分進行探究。請你一同參與他的探究活動。

【提出猜想】濾液中溶質的成分有如下幾種可能：

A． NaOH B． Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH

C． Na2CO3和NaOH D． （1）________________

【討論交流】

（2）上述猜想中，肯定不成立的是B，其理由是__________________。

（3）若猜想A成立，則原反應中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定是恰好完全反應。

【實驗探究】小明和同桌兩位同學為了驗證各自的猜想，分別進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小明同學

取少量濾液于試管中，加入足量的_________溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想C成立

小明同桌

取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液

無明顯實驗現(xiàn)象

猜想A成立

【反思與評價】 經(jīng)過討論，大家一致認為小明同桌的實驗結論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想（4）__________ 也可能成立（填猜想序號）。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2017年1月9日，國務院將國家最高科學技術獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學家。我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 （化學式為C15H2205），因而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　　）

A. 青蒿素屬于有機物

B. 青蒿素的相對分子質量為282g

C. 青蒿素的一個分子中含有45個原子

D. 青蒿素中碳元素的質量分數(shù)約為63.8%

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

歸納與整理是化學學習的一種重要方法。

“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：

A．小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，結果檢測時呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加（1）___________（填化學式）。

B．小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。

（2）為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____________。

（3）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質，其化學反應方程式為：________________________。

（4）標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。

（5）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你可選擇的物質是（____）　　　 。

a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

現(xiàn)有八種物質：①干冰 ②活性炭 ③生石灰 ④甲烷 ⑤硝酸鈉 ⑥酒精 ⑦硝酸�、鄽溲趸}　⑨磷礦粉�、鉂饬蛩帷�

請按下列要求用序號填空：

（1）可用作氮肥的是________________。 （2）天然氣的主要成分是 __________。

（3）可用于人工降雨的是____________。 （4）可用作食品干燥劑的是________。

（5）可作冰箱吸附劑的是____________。（6）實驗室常用的液體燃料是______。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：計算題

為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數(shù)（雜質為SiO2，與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的CO2質量，再根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：

（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；

（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；

（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；

（4）反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g。

請根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）？

（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是

。若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)與上述實驗計算結果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。

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