【題目】四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn)。
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),去氧化物沉淀的pH范圍如下表。
Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | |
開(kāi)始沉淀的pH | 5.7 | 7.6 | 10.4 |
沉淀完全的pH | 8.0 | 9.6 | 12.4 |
(2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液。
(3)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下:
【回答問(wèn)題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)一個(gè)即可)。
(2)操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。
(3)溶液1所含溶質(zhì)有 (至少寫(xiě)兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 。
(4)該實(shí)驗(yàn)取廢液100g,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于 (精確到0.01%)。
【答案】(1)2NaOH+ ZnSO4= Zn(OH)2↓ +Na2SO4或2 NaOH+ FeSO4= Fe(OH)2↓ +Na2SO4
(2)過(guò)濾、漏斗、引流(攪拌)
(3)硫酸鎂、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鎂(兩種即可)、硫酸亞鐵
(4)6.84%
【解析】(1)第一步加氫氧化鈉至PH=9.6,結(jié)合閱讀資料可知會(huì)生成兩種沉淀。它們分別是Zn(OH)2和Fe(OH)2,并且二者全部沉淀?蓪(xiě)2 NaOH+ ZnSO4= Zn(OH)2↓ +Na2SO4或2 NaOH+ FeSO4= Fe(OH)2↓ +Na2SO4
(2)操作a將反應(yīng)后的物質(zhì)分成了固體和液體,所以該操作為過(guò)濾。過(guò)濾需要漏斗。玻璃棒的作用主要是引流,以防液體濺出造成不必要的事故。
(3)因第一步加氫氧化鈉至PH=9.6,Zn(OH)2和Fe(OH)2二者全部沉淀,生成硫酸鈉。氫氧化鈉過(guò)量,結(jié)合資料可知未產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀,即有硫酸鎂和氫氣體鎂。
由1可知:固體1為Zn(OH)2和Fe(OH)2。即第二步加氫氧化鈉至PH大于10.5,固體2應(yīng)為Fe(OH)2。固體2與稀硫酸反應(yīng)后生成溶液3,所以溶液3的成分應(yīng)為硫酸亞鐵。
(4)可根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:3.48g四氧化三鐵含鐵元素的質(zhì)量為;=2.52g
則硫酸亞鐵的質(zhì)量為:= 6.84g
廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=6.84%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A.化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B.參加反應(yīng)的各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
D.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:
(1)在①-④四個(gè)過(guò)程中,發(fā)生了分解反應(yīng)的是 (填序號(hào)).
(2)檢驗(yàn)燒堿溶液中含有少量Na2CO3的具體方法是.
(3)在室溫下,將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反應(yīng).則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO42H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)石膏中S的化合價(jià)是 .脫硫過(guò)程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2 .
(2)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室完成過(guò)濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及 (填字母序號(hào)),玻璃棒的作用是 .
(4)(NH4)2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體.此反應(yīng)的基本類型是 ,濃氨水的作用是 ,反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是 .
(5)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 (寫(xiě)一種),副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變 色.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交警對(duì)涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測(cè)時(shí),可用如下的化學(xué)反應(yīng)C2H5OH + 4CrO3(橙紅色)+6H2SO4 = 2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是
A.Cr2O3 B.Cr2(SO4)3 C.CrSO3 D.Cr2S3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的化肥.碳酸氫銨由 種元素組成,一個(gè)碳酸氫銨分子有 個(gè)原子,氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 ,碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),將下列各組物質(zhì)混合并充分?jǐn)嚢,其中不能形成溶液的是?/span> )
A.蔗糖和水 B.食鹽和水 C.碘和酒精 D.植物油和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2014年福建泉州】下圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問(wèn)題:
(1)A處貼上的卡片可以是 (寫(xiě)卡片中的化學(xué)式)。
(2)B處卡片中的物質(zhì)屬于 (選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是 (填序號(hào))。
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) B. 質(zhì)量和體積的大小不同
C. 運(yùn)動(dòng)形式和間隔的遠(yuǎn)近不同 D. 在化學(xué)反應(yīng)里是否可分
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